Academic Dishonesty in Modern Universities: A Review of Theoretical Approaches and Empirical Findings

Academic deviations of educational communities in Russian universities

“…В число организаций, сотрудники которых подготовили большое количество публикаций по обозначенной теме, входят Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт социологии Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН, Белгородский государственный национальный исследовательский университет, Кемеровский государственный университет, Уральский федеральный университет, Южный федеральный университет и другие учреждения. Аномальное поведение и академические девиации в УВО России анализируют как коллективы ученых, так и отдельные исследователи, среди которых П. А. Амбарова [1], В. П. Бабинцев [2], Е. В. Балацкий [3], В. В. Вольчик [4], Я. И. Гилинский [5], Е. В. Денисова-Шмидт [6], О. В. Дремова [7], М. А. Завадская [8], Г. Е. Зборовский [9], И. А. Колесникова [10], М. В. Курбатова [11], Г. А. Ключарев [12], Ю. В. Латов [13], Э. О. Леонтьева [14], А. М. Осипов [15], В. В. Радаев [16], Н. А. Селиверстова [17], Т. В. Семенова [18], Я. И. Серкина [19], Е. И. Трубникова [20], И. С. Чириков [21], Е. Д. Шмелева [22] и др. Автор настоящей статьи обращается к работам, в которых рассмотрены имитации в системе высшего образования, бюрократизация УВО, академическое мошенничество, обман в учебном процессе, типология академических девиаций, оппортунизм преподавателей университетов как спо-соб приспособления к усилению внешнего контроля, академический гострайтинг, диссертационные ловушки, коррупционная и антикоррупционная деятельность в УВО, отношение студентов и преподавателей к наказаниям за пла гиат и списывание, неформальные «правила игры» в образовательной системе, симуляция образования, научные проекты сквозь призму институциональной коррупции.…”