ACA game for individuals with Autism Spectrum Disorder

Gobbo, Maria Renata de Mira; Barbosa, Cinthyan Renata Sachs C. de; Morandini, Marcelo; Mafort, Fernanda; Mioni, José Luiz Villela Marcondes

doi:10.1016/j.entcom.2021.100409

Cited by 6 publications

(2 citation statements)

References 13 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…O jogo Aprendendo com Comunicac ¸ão Alternativa (ACA) utiliza da metodologia Picture Exchange Communication System (PECS), ou seja, utiliza de figuras para representar as AVD e assim auxiliar na alfabetizac ¸ão de crianc ¸as autistas. No ACA a alfabetizac ¸ão é introduzida de forma progressiva, portanto, inicialmente as crianc ¸as aprendem os nomes de objetos pela resposta sonora que é obtida após interac ¸ões de clicar e arrastar realizadas nas figuras dos mesmos [de Mira Gobbo et al 2021]. Posteriormente, são ensinadas as letras do alfabeto, sílabas e leitura de palavras, sempre no contexto das AVD [de Mira Gobbo et al 2021].…”

Section: Trabalhos Correlatosunclassified

“…No ACA a alfabetizac ¸ão é introduzida de forma progressiva, portanto, inicialmente as crianc ¸as aprendem os nomes de objetos pela resposta sonora que é obtida após interac ¸ões de clicar e arrastar realizadas nas figuras dos mesmos [de Mira Gobbo et al 2021]. Posteriormente, são ensinadas as letras do alfabeto, sílabas e leitura de palavras, sempre no contexto das AVD [de Mira Gobbo et al 2021].…”

Section: Trabalhos Correlatosunclassified

See 1 more Smart Citation

Desenvolvimento de serious game como auxiliador no processo de aprendizado das atividades de vida diária em crianças com espectro autista

Cavalcante

Aikes

2022

Anais Estendidos Do XXI Simpósio Brasileiro De Jogos E Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)

View full text Add to dashboard Cite

Diversas dificuldades são encontradas cotidianamente pelos autistas, dentre elas, estão as atividades de vida diária. O objetivo deste trabalho foi desenvolver e avaliar um serious game, para dispositivos móveis, que possa auxiliar as crianças autistas na realização dessas tarefas. Inicialmente, definiu-se o escopo e as funcionalidades do jogo, determinando que o serious game auxiliaria o aprendizado da atividade de vestir-se de acordo com a estação/situação, dessa forma, foram criadas funcionalidades focadas nesse escopo e também que pudessem ser adaptáveis conforme as particularidades das crianças autistas. Posteriormente, o jogo foi testado e avaliado por profissionais com experiência no tratamento de TEA, resultando em uma favorável avaliação.

show abstract

Section: Trabalhos Correlatosunclassified

Desenvolvimento de serious game como auxiliador no processo de aprendizado das atividades de vida diária em crianças com espectro autista

Cavalcante

Aikes

2022

Anais Estendidos Do XXI Simpósio Brasileiro De Jogos E Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2022)

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Gameful Approaches for the Education of Autistic Children: A Systematic Mapping and Research Agenda

Honorato,

Oliveira,

Hamari

et al. 2023

2023 IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT)

View full text Add to dashboard Cite

Gameful strategies in the education of autistic children: a systematic literature review, scientometric analysis, and future research roadmap

Honorato,

Soltiyeva,

Oliveira

et al. 2024

Smart Learn. Environ.

View full text Add to dashboard Cite

The education of autistic children presents significant challenges, compelling various educational stakeholders to seek solutions that can enhance teaching and learning experiences for these individuals. Among the most promising strategies are gameful approaches, including gamification, card games, and simulators. Despite recent efforts, understanding the development and application (i.e., the state of the art) of these approaches in the education of autistic children remains a complex task. To address this issue, we conducted a thorough systematic literature review and scientometric analysis to explore the design and implementation of gameful approaches for the education of children with autism. Our findings highlight the predominant use of 2D games designed for personal computers, focusing on natural, home, and urban settings. Additionally, we observed that the studies were primarily qualitative. Based on these results, we proposed a research agenda. We offer a comprehensive overview and a research agenda for the design, use, and assessment of gameful approaches in the education of children with autism.

show abstract

ACA game for individuals with Autism Spectrum Disorder

Cited by 6 publications

References 13 publications

Desenvolvimento de serious game como auxiliador no processo de aprendizado das atividades de vida diária em crianças com espectro autista

Desenvolvimento de serious game como auxiliador no processo de aprendizado das atividades de vida diária em crianças com espectro autista

Gameful Approaches for the Education of Autistic Children: A Systematic Mapping and Research Agenda

Gameful strategies in the education of autistic children: a systematic literature review, scientometric analysis, and future research roadmap

Contact Info

Product

Resources

About