Abraham Flexner, pionero de la educación médica

Tomey, Agustín Vicedo

doi:10.33588/fem.54.454

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“…Por consiguiente, ambas conclusiones se vinculan con la postura de García et al (2017) (54) quienes afirman que es importante evaluar las estrategias que se han elaborado e identificar si están orientadas para el logro de los objetivos. Asimismo, si algunas de estas no está dando resultados, corregirlas de inmediato, pues de esto depende que la compañía tenga prestigio o fracaso.…”

Section: Discussionunclassified

The application of Strategic Planning in a Mype of Carabayllo, 2022

Benavente-Quehue,

Pillpe-Quispe,

Meneses-Claudio

et al. 2022

Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias

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La presente investigación estuvo orientado en describir de qué manera la aplicación del planeamiento estratégico (PE) influye en una Mype de Carabayllo, 2022. Metodológicamente, se precisó una investigación de tipo básica, cualitativa, descriptiva y con un estudio de casos. De igual forma, contó con tres participantes que fueron el Gerente General y el Administrador y también un especialista en planeamiento estratégico. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la entrevista y observación, el instrumento fue la entrevista semiestructurada con quince interrogantes y una guía de observación. El resultado, la empresa si aplica el PE, ya que tienen tácticas formuladas que a corto y largo plazo los va a ayudar a alcanzar sus objetivos. Asimismo, se tiene en cuenta que el desarrollo de un plan estratégico favorece a que las organizaciones estructuren bien sus objetivos, metas, misión, visión, así como las estrategias que van a usar frente a la competencia y el entorno, aumentando con ellos sus niveles basados en competitividad, eficiencia y rentabilidad. Finalmente, se concluye que todas las empresas deben aplicar el PE y con ello seguir el proceso estratégico que requiere su aplicación, es decir, formular las tácticas que van a ser de soporte para la consecución de los objetivos, luego implantarlo y por último, evaluar las estrategias.

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Section: Discussionunclassified

The application of Strategic Planning in a Mype of Carabayllo, 2022

Benavente-Quehue,

Pillpe-Quispe,

Meneses-Claudio

et al. 2022

Salud, Ciencia y Tecnología - Serie de Conferencias

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“…The Kendall coefficient, obtained to calculate the agreement of the experts in the validation of the Delphi result of the present work, gives a TOTAL CONCORDANCE indicator equal to 0.928, corroborating the results obtained in the Numerical Ray: All experts agree that the criteria given in the proposal are Very Adequate. [10][11][12][13][14][15][16][17][18][19]…”

Section: Kendall's Coefficient Wmentioning

confidence: 99%

Untitled

2022

BBIJ

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This article presents the diagnosis object of the research: Dermatology subject in the curricular proposal for the prevention of skin cancer; The philosophical, psychological and didactic foundations are raised, the curricular proposal is presented to contribute to the prevention of skin cancer in the training of the general practitioner from the Dermatology subject and the methodological considerations of the curricular proposal for its application are raised.

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“…Sin embargo, su concepción se centraba en el individuo, la enfermedad y los escenarios de práctica hospitalarios. 4,5 En la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia se gestó en 1996 un movimiento por la renovación curricular que se logró implementar a partir del año 2000. Este documento se enfoca en el período 2000 a 2005, con los objetivos de describir los aspectos que desencadenaron el proceso, identificar los cambios en el currículo con respecto al anterior y analizar factores clave y críticos en la transformación, a partir de los fundamentos conceptuales y las aspiraciones del proceso de renovación curricular.…”

Section: Introducción Introducción Introducción Introducción Introduc...unclassified

La renovación curricular en el programa de Medicina de la Universidad de Antioquia

Múnera

Rave

Muñoz

2007

Iatreia

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En este artículo se hace un análisis de la renovación curricular en el programa de medicina de la Universidad de Antioquia, especialmente entre los años 2000 y 2005, cuyo propósito se enfocaba en pasar de una concepción tradicional y tecnológica del currículo a una tendencia integracionista, centrada en el estudiante, flexible, enfocada en los procesos cognitivos y en lograr la formación de un médico capaz de darles respuesta a las necesidades sociales locales y globales. Se analizan la implementación del Aprendizaje Basado en Problemas y de otras estrategias didácticas, el rol del tutor y el debate interno sobre las competencias. El plan de estudios se organizó por áreas problemáticas, mientras que el anterior estaba estructurado a partir de las disciplinas. El programa incluyó nuevos saberes, entre ellos la informática médica, el análisis de la sexualidad humana, la comunicación y fases del ciclo vital no contempladas antes, como la adolescencia y la vejez. Las disciplinas orientadas a la salud y la sociedad se plantearon en forma longitudinal y se consideraron la promoción de la salud, la prevención y atención de la enfermedad, y la rehabilitación como ejes transcurriculares. Sin embargo, continúa el predominio de la mentalidad fragmentadora que separa las disciplinas, falta incrementar los campos de práctica por fuera del ámbito hospitalario, la evaluación es uno de los aspectos críticos y está pendiente la adecuación administrativa. Avanza la gestión curricular como algo que debe ser permanente con la participación amplia de profesores y estudiantes.

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Abraham Flexner, pionero de la educación médica

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The application of Strategic Planning in a Mype of Carabayllo, 2022

The application of Strategic Planning in a Mype of Carabayllo, 2022

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La renovación curricular en el programa de Medicina de la Universidad de Antioquia

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