Abordagem Tecnológica para Rastreio de Pessoas com Dislexia

Costa, Raimundo José Macário; Cruz, Manuel Serra da; Zavaleta, Jorge; Alfredo, Luis; Filho, Vidal; Mousinho, Renata

doi:10.15601/1983-7631/rt.v4n6p41-53

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“…( Evidenciam a preocupação dos pesquisadores em elaborar, desenvolver e validar instrumentos de avaliações e intervenções que contribuam para a identificação precoce da dislexia. (Costa, et al 2011) Abordagem tecnológica para rastreio de pessoas com dislexia R É apresentar um sistema "inteligente" desenvolvido para rastrear pessoas com dislexia e a comorbidade TDAH associada Os resultados confirmam a pertinência do uso das redes neurais como uma tecnologia computacional adequada no rastreio de pessoas com possíveis sinais de dislexia e TDAH associada.…”

Section: Resultsunclassified

Dislexia: uma revisão sistemática

Lopes

Carvalho

2022

CONJ

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A primeira infância é sem dúvida marcada por intensos processos de desenvolvimento, justamente nessa fase as crianças começam a lidar com a aprendizagem. Se a aquisição da linguagem não ocorrer de forma natural e espontânea, é necessário investigar se a criança possui algum transtorno de aprendizagem, como por exemplo a dislexia. Sendo assim, o presente estudo propõe realizar uma revisão sistemática da literatura para demonstrar o estado atual da contribuição acadêmica em torno da dislexia, inclusive sobre o conhecimento de professores. A metodologia consistiu em um levantamento bibliográfico de artigos completos publicados em periódicos nacionais nos últimos dez anos. Observou-se que a literatura dispõe de muitas definições e conceitos sobre a dislexia, os sintomas/sinais são muito bem descritos, os testes de rastreio consistem basicamente em provas de habilidades fonológicas e a abordagem consiste em intervenções educacionais, incluindo instruções diretas quanto às habilidades de reconhecimento de palavras. Observou-se que são inegáveis os benefícios das intervenções pedagógicas voltadas para o desenvolvimento cognitivo como forma de se evitar o fracasso escolar, a repetência e a evasão escolar.

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