Abordagem dos impactos na qualidade de vida de pacientes adultos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) não diagnosticado

Abstract

Objetivo: Identificar por meio da literatura científica os impactos na qualidade de vida de pacientes adultos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) com diagnóstico tardio e ausência de tratamento. Métodos: Revisão de Literatura Integrativa realizada de julho até agosto de 2022, por meio de pesquisas nas seguintes bases de dados SciELO, PubMed e Lilacs. Foram encontrados 1346 artigos e selecionados, após os critérios de inclusão, 14 estudos para compor. Resultados: Os diferentes tipos de estudo analisados apontam para o fato de que, além da avaliação clínica e escala para diagnóstico do TDAH em adultos serem direcionados, com base na sintomatologia apresentada nessa faixa etária, os impactos na qualidade de vida desses pacientes são evidentes. Assim, a importância do diagnóstico evidencia-se pela necessidade de tratamento efetivo a fim de proporcionar maior qualidade de vida a tais pacientes. Considerações finais: Faz-se necessário ampliar o campo de pesquisas a respeito do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em pacientes adultos, com intuito de proporcionar maior compreensão dos impactos de vida gerados pelo transtorno, especialmente nos casos de diagnóstico tardio, para possibilitar, portanto, tratamento adequado e melhora da qualidade de vida.

Desafios educacionais de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) da região sul do Brasil

“…A compreensão do transtorno e o apoio dos pais se mostram elementos-chave no desenvolvimento das relações sociais do indivíduo, transmitindo segurança e promovendo a sensação de não estar sozinho frente às dificuldades educacionais. Nesse contexto, a equipe pedagógica assume uma relevância ímpar no sucesso das intervenções, uma vez que a escola é o ambiente em que o aluno passa a maior parte do seu tempo (PELLEGRINELLI MJ, et al, 2022).…”