Abandono escolar en medicina: análisis de tres promociones

Prevalencia de sintomatología depresiva en médicos internos de pregrado en una universidad privada en Puebla, México

“…Otros estudios han observado que la mayor parte de los estudiantes que desertan de la carrera de medicina, no solo muestran mayor prevalencia de ansiedad y sintomatología depresiva, sino que es más frecuente durante el inicio de la carrera debido al proceso de adaptación (Banerjee et al, 2019). Un estudio realizado por la Universidad Nacional Autónoma de México, con seguimiento de tres generaciones de estudiantes de medicina, demostró un abandono en promedio de 17 % de la licenciatura en los diferentes años escolares, con un 77 % de abandono durante el primer año escolar (Fernández et al, 2020). Los resultados de este estudio muestran que el pensamiento de abandono fue mayor en los estudiantes que se encontraban en el primer mes, respecto a https://doi.org/10.16888/interd.2023.40.3.23Sintomatología depresiva en médicos internos aquellos que se encontraban cursando el sexto mes de internado, lo cual sugiere una mayor afección al proceso de adaptación a la práctica clínica.…”

¿Qué motivó a los estudiantes de medicina a comenzar/continuar sus estudios en la Escuela Superior de Tepeji del Río?

“…Por lo tanto, es crucial conocer sus motivaciones y brindar apoyo psicológico, académico o financiero si es necesario. El alto nivel de complejidad y carga laboral de la carrera de Medicina resulta en un alto índice de deserción, especialmente en el primer año [2][3][4]. La investigación se llevó a cabo para determinar los factores que motivan a los estudiantes de Medicina de la UAEH en la Escuela Superior de Tepeji del Río a continuar con sus estudios, así como los obstáculos que enfrentan y su opinión sobre la calidad del programa académico.…”