A Utilização de Softwares no Ensino de Matemática para Ensino Fundamental e Médio

Abstract

O presente trabalho buscou explorar a importância da tecnologia para o ensino e aprendizagem na área de matemática. Indica-se a utilização de softwares como um recurso metodológico. Apresenta um mapeamento sobre os softwares de matemática para o auxílio de professores de ensino fundamental e médio. O objetivo geral é analisar como os softwares educacionais podem contribuir e auxiliar no processo de ensino e aprendizagem do conteúdo programado pelos professores de matemática. Espera-se com este estudo contribuir com os professores na ampliação da teoria do uso da tecnologia, como forma de proporcionar recurso alternativo para despertar o interesse dos estudantes além de auxiliar na aprendizagem de Matemática.

O Universo das Funções: um jogo sério para a fixação de conceitos sobre funções e seus gráficos

“…As tecnologias educacionais, se usadas corretamente, desenvolvem características como confiança, autonomia, interesse e entusiasmo (Basniak et al, 2017). No ensino de matemática, a falta dessas duas últimas são desafios constantes, e os jogos sérios podem ser uma estratégia para enfrentá-los (Rocha, 2008;Santos e Bíscaro, 2019). Em relação ao ensino de funções, a principal dificuldade dos alunos está na não compreensão das representações gráfica e algébrica (Fonte e Palis, 2004).…”