A utilização da Andragogia em cursos de capacitação na construção civil

Bressiani, Lucia; Roman, Humberto Ramos

doi:10.1590/0104-530x2245-17

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“…A principal diferença é que a primeira leva em conta o conhecimento tácito e a experiência acumulada pelos adultos ao longo da vida. E por estar fortemente vinculada à qualificação para o trabalho, considera a experiência profissional como elemento fundamental dos seus métodos educativos (BRESSIANI; ROMAN, 2017).…”

Section: Resultsunclassified

Evasão escolar e andragogia na educação de jovens e adultos / School dropout and andragogy in youth and adult education

Formigosa¹

2021

BJDV

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Izabel da Silva FormigosaMestra em Ciências da Educação pela Facultad Interamericana de Ciencias Sociales-FICS RESUMOO artigo apresenta estudos sobre evasão escolar e andragogia na modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos. Os resultados foram obtidos através do uso dos métodos de pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa e abordagem descritiva, sendo selecionados estudos na base de dados de revistas indexadas que, por critério de inclusão, estivessem escritos em língua portuguesa, publicados entre 2010-2021 e que não contivessem somente o resumo. Os resultados elencam os principais motivos que levam os alunos adultos a deixarem de frequentar as aulas da EJA antes de concluir as etapas, e, abordam de que forma os professores podem utilizar a andragogia para lhes auxiliar a superar suas dificuldades no ambiente pedagógico. Chegou-se a conclusão de que o modelo andragógico é uma das estratégias de ensino para esse público, por desenvolver a aprendizagem a partir da vivência histórica e social estabelecida pelo aluno. Por isso, recomenda-se às autoridades educacionais que respeitem as políticas públicas educacionais e promovam formação continuada para professores, palestras motivacionais, bolsa estudantil e até mesmo empregos por meio de parcerias com empresas públicas e privadas.

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Section: Resultsunclassified

Evasão escolar e andragogia na educação de jovens e adultos / School dropout and andragogy in youth and adult education

Formigosa¹

2021

BJDV

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“…The remaining studies did not publish the assessment questions directly. Bressiani and Roman (2017) presented the questionnaire in its entirety. All survey science recommendations summarized by Lietz (2010) were met except for guarding against social desirability, implementing a reasonable response scale, and allowing for additional comments.…”

Section: Survey Science Synthesismentioning

confidence: 99%

Construction Industry Training Assessment Framework

Jadallah

Friedland

Nahmens

et al. 2021

Front. Built Environ.

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The construction industry suffers from a lack of structured assessment methods to consistently gauge the efficacy of workforce training programs. To address this issue, this study presents a framework for construction industry training assessment that identifies established practices rooted in evaluation science and developed from a review of archival construction industry training literature. Inclusion criteria for the evaluated studies are: archival training studies focused on the construction industry workforce and integration of educational theory in training creation or implementation. Literature meeting these criteria are summarized and a case review is presented detailing assessment practices and results. The assessment practices are then synthesized with the Kirkpatrick Model to analyze how closely industry assessment corresponds with established training evaluation standards. The study culminates in a training assessment framework created by integrating practices described in the identified studies, established survey writing practices, and the Kirkpatrick Model. This study found that two-thirds of reviewed literature used surveys, questionnaires, or interviews to assess training efficacy, two studies that used questionnaires to assess training efficacy provided question text, three studies measured learning by administering tests to training participants, one study measured changed behavior as a result of training, and one study measured organizational impact as a result of training.

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“…É muito comum observar que os governantes em serviço permitem o acesso do pessoal sem um processo de seleção adequado -onde o mérito e a experiência são privilegiados -o que gera uma ineficiência contínua na execução das obras. As administrações não levam em conta o acúmulo e o uso da experiência, não têm consciência de que cada trabalho realizado gera um espaço de aprendizado, bem como uma oportunidade para desenvolver novas capacidades (Bressiani;Roman, 2017).…”

Section: Falta De Habilidades E Competências Profissionaisunclassified

Gestão eficiente de empresas e seus reflexos positivos na construção civil

Silva¹,

Weber²,

Barros³

2021

RSD

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Este trabalho tem como objetivo determinar a relação entre capital de giro e níveis de eficiência nos negócios. É importante destacar os efeitos favoráveis das obras de construção civil no crescimento e desenvolvimento econômico e social de uma região, mas também é necessário parar e analisar se a sua execução é acompanhada de critérios de eficiência e produtividade que afetam a redução de custos, por exemplo. É necessário analisar a maneira como esse processo é gerenciado, ainda mais se foram identificadas deficiências técnicas e gerenciais que dificultam a consecução dos objetivos relacionados ao cumprimento de prazos, custos e, em alguns casos, qualidade na execução de obras públicas. Diante desse, identificou-se que a falta de planejamento adequado e a baixa qualidade dos profissionais responsáveis pelo projeto e execução obras, seriam as principais causas, entre outras, dessas deficiências. Nessas circunstâncias, é obrigatório que as empresas melhorem suas capacidades para a concepção, projeto e execução de obras de forma que contribuam para o bem-estar e satisfação das necessidades de seus clientes.

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A utilização da Andragogia em cursos de capacitação na construção civil

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Evasão escolar e andragogia na educação de jovens e adultos / School dropout and andragogy in youth and adult education

Evasão escolar e andragogia na educação de jovens e adultos / School dropout and andragogy in youth and adult education

Construction Industry Training Assessment Framework

Gestão eficiente de empresas e seus reflexos positivos na construção civil

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