A Tessitura Da Ead Na Formação De Professores

Abstract

Resumo:Esse trabalho objetivou analisar a formação de professores pelo viés da gestão escolar na modalidade de educação a distância. As reflexões sobre a tessitura do curso de Especialização em Gestão Escolar, realizado por uma instituição federal no ano de 2010, foram analisadas pela metodologia qualitativa, que possibilitou abarcar a complexidade envolvida. Os instrumentos utilizados foram os diários de bordo, e fóruns de discussões elaborados pelos alunos no decorrer do curso. A trama da formação desenhada possibilitou compreender a articulação da teoria e da prática profissional, que se efetivou no decorrer dessa formação. Os relatos dos alunos trouxeram as dificuldades de um trabalho exigente, em que desafios, impasses e sobrecarga expuseram a realidade do trabalho docente nos tempos hodiernos. Também as expectativas de um curso a distância e as mediações realizadas foram explicitadas. As considerações evidenciadas salientaram a importância dessa formação e a necessidade de continuidade desse processo.Palavras-chave: Trabalho docente; Educação a distância; Formação continuada. THE COMPOSITION OF EAD IN TEACHER'S TRAINING Abstract:This study aims to evaluate teacher training, school management by the bias in the form of distance education. Reflections on the fabric of the Specialization Course in School Management, conducted by a federal institution in 2010, were analyzed by qualitative methodology, which enabled the complexities involved. The instruments used were the logs, discussion forums and prepared by students during the course. The plot of the training designed to understand the possible linkage of theory and practice, which was accomplished during this training. The reports of the students brought the difficulties of a demanding job, where challenges, dilemmas and overload exposed the reality of teaching in modern times. Also the expectations of a distance course and the mediations were conducted explicit. The considerations highlighted stressed the importance of such training and the need for continuity of this process.