A supervisão pedagógica no século XXI: desafios da profissionalidade docente

Abstract

Este volume pretende constituir-se como um espaço de debate sobre temas centrais à formação de professores, debatendo temas relativos à supervisão pedagógica e à importância que essa supervisão tem para a construção de uma profissionalidade docente. Mais do que encontrar receitas para a formação de professores, pretendemos suscitar o debate e proporcionar um espaço de reflexão sobre temas centrais da formação de professores para o século XXI. Os textos - da autoria de um leque de especialistas em ciências da educação e supervisão pedagógica, associados a um vasto conjunto de instituições de ensino superior do país – articulam-se em torno de três eixos de análise: i) Supervisão pedagógica e desenvolvimento profissional docente; ii) Ética e profissionalidade na formação inicial de professores e, iii) Supervisão na formação inicial de professores.

Identification of Waste Potential from Maritime Activity - Incorporating Polyethylene Cables into Building Construction

“…The Portuguese Exclusive Economic Zone (EEZ) is a natural extension of the archipelago's land territory, representing more than 400 times the territory of the islands [1]. The Portuguese EEZ comprises 3 subareas: the mainland subarea (287,521 km2), the Madeira subarea (442,248 km2) and the Azores subarea (930,687 km2), almost one million km2, corresponding to 55% of the national EEZ and 23, 5% of the European Union's EEZ, in the Northeast Atlantic [2].…”