A superação do tecnicismo em uma perspectiva de formação humana integral na educação profissional e tecnológica

Abstract

RESUMO Este artigo tem como objetivo abordar a superação do ensino tecnicista em uma perspectiva de formação humana integral na Educação Profissional e Tecnológica, por meio de pesquisa de revisão bibliográfica, na qual se analisa o tecnicismo e sua influência na educação atual. A concepção da formação humana integrada e seus principais objetivos apresenta ações para uma proposta de superação do tecnicismo, ainda vigente em nossa educação. Abordar-se-á ainda o desafio da proposta do ensino médio integral. A pesquisa constata que é necessária a superação de um modelo educacional tecnicista, para uma forma de educação ampla, visando uma sociedade mais justa e igualitária, buscando desenvolver o potencial do indivíduo, como cidadão e como trabalhador, na formação de um sujeito que saiba ser crítico e reflexivo com relação às etapas e fundamentos do processo produtivo atual. Palavras-chave: Formação Humana. Tecnicismo. Educação profissional e tecnológica. ABSTRACT The objective of the following paper is to overlook how to overcome the excessive use of technology in a comprehensive human training perspective within the technical and technological education through a bibliographical review research, which analyzes the excessive use of technology and its influence in current education. The concept of comprehensive human training and its main goals propose overcoming the excessive use of technology still present in Brazilian education. It also overlooks the challenge of fulltime high school proposal. The study shows that it is necessary to replace the excessive use of technology education model for a broader one, aiming a fairer and more equalitarian society. Such society would seek to develop people’s potential, as citizens and workers, in order to form a person who is critic and reflexive when it comes to the stages and foundation of the current productive process. Keywords: Human Formation. Excessive use of technology. Technological and Professional Education. RESUMÉN Este artículo tiene como objetivo abordar la superación de la enseñanza tecnicista en una perspectiva de formación humana integral en la Educación Profesional y Tecnológica, por medio de investigación de revisión bibliográfica, en la que se analiza el tecnicismo y su influencia en la educación actual; la concepción de la formación humana integrada y sus principales objetivos y se presenta acciones para una propuesta de superación del tecnicismo, aún vigente en nuestra educación. Se aborda también el desafío de la propuesta de la enseñanza media integral. La investigación constata que es necesaria la superación de un modelo educativo tecnicista, para una forma de educación amplia, buscando una sociedad más justa e igualitaria, buscando desarrollar el potencial del individuo, como ciudadano y como trabajador, en la formación de un sujeto que sepa ser crítico y reflexivo con relación a las etapas y fundamentos del proceso productivo actual. Palabras clave: Formación Humana. Tecnicismo. Educación profesional y tecnológica. DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v14i31.1561