A ressignificação da formação acadêmica na construção da vida profissional

Silva, André Luis; Duarte, Márcia de Freitas

doi:10.5329/recadm.20121101007

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“…Assim, atualmente a formação acadêmica tem sido compreendida não somente como um pré-requisito para inserção no mercado de trabalho, mas também para ascensão e a própria manutenção da carreira profissional. Quanto à formação dos administradores e das competências e habilidades necessárias a esse profissional, as considerações atuais têm abrangido os diversos níveis de formação, dos cursos de graduação à pós-graduação (Festinalli, 2005;Silva & Duarte, 2012). Nesse cenário, se acentua a preocupação com os impactos da formação acadêmica na vida dos egressos do mestrado em Administração.…”

Section: Formação Acadêmicaunclassified

Impacto Da Formação Em Nível De Mestrado: Percepções De Egressos De Um Mestrado Em Administração

Paschoiotto¹,

Sehnem

Damázio

et al. 2021

REPAE

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Formar pessoas e preparar profissionais para o mercado de trabalho são importantes atribuições do processo educativo. Nesse contexto, este estudo teve como objetivo analisar o impacto da formação em nível de mestrado na vida do egresso. O estudo foi desenvolvido com 16 profissionais egressos do Mestrado Acadêmico em Administração da Unisul, Florianópolis/SC, sendo usado como critério a seleção de 2 alunos destaque por turma pesquisada. Foram conduzidas entrevistas em profundidade. As principais evidências da pesquisa são: impacto da formação é acadêmico, científico e comportamental/pessoal; ii) a formação impacta na vida gerando oportunidades e possibilidades; iii) a aprendizagem obtida está centrada em aspectos técnico/científicos e comportamentais/pessoais; iv) a formação na percepção dos entrevistados atende premissas de nível básico/instrumental e avançado, proporcionando uma transformação radical; v) oportunidades profissionais estiveram associadas a profissionalização do trabalho e ao desenvolvimento humano. Portanto, a contribuição da formação também está diretamente associada as escolhas do egresso e o quão disposto ele está a buscar novas perspectivas e oportunidades profissionais.

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Section: Formação Acadêmicaunclassified