2018
DOI: 10.1590/1982-4017-180305-12317
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A Responsabilidade Enunciativa No Texto De Divulgação Científica Midiática

Abstract: Resumo Este artigo objetiva mostrar marcas de (não) assunção de responsabilidade enunciativa presentes em uma reportagem de divulgação científica midiática publicada na revista Superinteressante. Para isto, baseia-se na Análise Textual dos Discursos (ATD), especificamente na noção de responsabilidade enunciativa (RE) (ADAM, 2011), nas teorizações de Guentchéva (1994, 1996) sobre o mediativo, e nas considerações de Charaudeau (2016) sobre midiatização da ciência. Procura entender que representações do discurso … Show more

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“…A divulgação científica tem consistido em um objeto de estudo em distintas áreas do conhecimento, como no campo da história da ciência (Bensaude-Vincent, 2013), da natureza da ciência (Baker;Rojek, 2020;Allchin, 2022) e dos estudos da linguagem. Nessa última, investigam-se as formas institucionais de comunicação científica a partir de variados referenciais teóricos, atentando-se para os recursos linguísticos, textuais e discursivos recrutados na construção de textos em revistas especializadas para públicos infantis (Giering, 2012;Mello;Neves, 2022) ou jovem-adultos (Zandonai;Albé, 2018), em programas midiáticos sobre ciência (Alferes;Agustini, 2008) e, mais recentemente, no ambiente digital (Glück;Iracet;Giering, 2022;Silva;Grillo, 2018;Blanco;Goulart, 2022).…”
Section: Introductionunclassified
“…A divulgação científica tem consistido em um objeto de estudo em distintas áreas do conhecimento, como no campo da história da ciência (Bensaude-Vincent, 2013), da natureza da ciência (Baker;Rojek, 2020;Allchin, 2022) e dos estudos da linguagem. Nessa última, investigam-se as formas institucionais de comunicação científica a partir de variados referenciais teóricos, atentando-se para os recursos linguísticos, textuais e discursivos recrutados na construção de textos em revistas especializadas para públicos infantis (Giering, 2012;Mello;Neves, 2022) ou jovem-adultos (Zandonai;Albé, 2018), em programas midiáticos sobre ciência (Alferes;Agustini, 2008) e, mais recentemente, no ambiente digital (Glück;Iracet;Giering, 2022;Silva;Grillo, 2018;Blanco;Goulart, 2022).…”
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