A religião como projeto educacional em "A Educação do Gênero Humano" de G. E. Lessing

Abstract

O presente texto pretende apresentar a relação entre a filosofia/teologia da história e o ideal de formação da humanidade a partir da religião enquanto uma proposta pedagógica em “A Educação do Gênero Humano” de G. E. Lessing. Ao relacionar analogamente a educação com o processo de revelação ocorrido tanto no indivíduo como no gênero humano, o estudo interpreta a proposta de Lessing enquanto um projeto educacional, o que pode ser demonstrado pela forte influência que o mesmo exerceu sobre o processo de reformas educacionais na Alemanha entre os séculos XVIII e XIX.

O acontecimento discursivo da televisão no Brasil

“…Nas análises do dizer sobre a televisão na revista O Cruzeiro, apresentadas na seção 4, são observadas: a formação imaginária positiva para a TV, por meio dos processos de reescrituração (GUIMARÃES, 2005;2007) do nome televisão nas reportagens, colunas e anúncios publicados pela revista; as relações entre público e privado estabelecidas por meio da formação imaginária da empresa Diários e Emissoras Associados e dos telespectadores da TV; das relações entre espaço e tempo mobilizadas pela publicação; e pelas fontes "autorizadas" que associam a televisão à idéia de progresso, urbanização e modernização brasileiras.…”