A relevância da educação popular para o serviço social

Abstract

Resumo: O artigo tem como objetivo principal retomar o debate acerca da educação popular enquanto temática e estratégia de ação relevante para o trabalho e a formação profissional do(a) assistente social. Constata-se que ao mesmo tempo em que parece ter sido submersa no debate teórico-profissional ante o refluxo dos movimentos sociais, está presente no trabalho de campo desses profissionais, sobretudo porque esse paradigma educativo visa contribuir com o processo de conscientização e mobilização dos sujeitos sociais. De modo geral, o texto apresenta reflexões teóricas que emergiram a partir de pesquisas bibliográficas acerca das produções que abordam a relação entre educação popular e serviço social, que estão em andamento desde 2011 no Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Popular, Serviço Social e Movimentos Sociais (GEPEDUPSS) da Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Considera-se que, na medida em que compete ao serviço social orientar indivíduos e grupos de diferentes segmentos sociais na defesa de seus direitos, a educação popular é uma importante aliada, tanto no debate político-ideológico como no técnico-operativo que se opõe à hegemonia dominante.Palavras-chave: educação popular, serviço social, formação profi ssional e mobilização social. Abstract:The paper main objective is to resume the debate on popular education as a theme and at the same time as an action strategy that is relevant to the job and professional training of social workers. While popular education seems to be submerged in the theoreticalprofessional debate due to the downturn of social movements, it is present in the fi eld work of social workers, especially because this educational paradigm aims to contribute to the process of awareness-raising and mobilization of social subjects. In general, the article develops some theoretical refl ections that emerged from a survey of the literature on the relationship between popular education and social service which have been ongoing since 2011 in the Group of Study and Research on Popular Education, Social Work and Social Movements (GEPEDUPSS) at the Federal University of Paraíba (UFPB). Insofar as it is part of the task of social work to guide individuals and groups of different social segments in the defense of their rights, popular education is an important ally both in the political and ideological debate and in technicaloperative debate that.oppose the dominant hegemony.

Da teoria à prática em sala de aula

“…De 2014 a 2020, o PAT2Math foi usado semanalmente por alunos do 7 o ano do Colégio São Luís, em São Leopoldo (Machado, 2020). Uma vez por semana, esses estudantes visitavam o laboratório da escola, dedicando-se à resolução de equações com o suporte do tutor artificial.…”

Manifestações Dermatológicas Associadas Às Hepatites Virais: Uma Revisão Da Literatura

“…O Serviço Social, inserido na política de saúde desde sua gênese, mas sobretudo a partir do Sistema único de Saúde, na década de 1990, traz importantes reflexões enquanto profissão que lida com as expressões da questão social e se configura como eminentemente interventiva. Principalmente a partir do rompimento com uma perspectiva conservadora e a construção de um projeto Ético-Político pautado no compromisso com a classe trabalhadora e construção de uma nova ordem societária, privilegiando a emancipação dos sujeitos sociais, contribui significativamente para a área da saúde e especificamente da Educação em Saúde, considerando a dimensão pedagógica da profissão (MOTA, 2007;MACHADO, 2013).…”

A pesquisa em saúde: desafios atuais e perspectivas futuras 5

“…O Serviço Social, inserido na política de saúde desde sua gênese, mas sobretudo a partir do Sistema único de Saúde, na década de 1990, traz importantes reflexões enquanto profissão que lida com as expressões da questão social e se configura como eminentemente interventiva. Principalmente a partir do rompimento com uma perspectiva conservadora e a construção de um projeto Ético-Político pautado no compromisso com a classe trabalhadora e construção de uma nova ordem societária, privilegiando a emancipação dos sujeitos sociais, contribui significativamente para a área da saúde e especificamente da Educação em Saúde, considerando a dimensão pedagógica da profissão (MOTA, 2007;MACHADO, 2013).…”