A referenciação em vídeos do YouTube de divulgação científica: uma atividade sincrética

Abstract

Este é um artigo de acesso aberto, licenciado por Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0), sendo permitidas reprodução, adaptação e distribuição desde que o autor e a fonte originais sejam creditados. Universidade do Vale do Rio dos SinosRESUMO -O presente artigo trata da construção de objetos de discurso em um vídeo do YouTube de divulgação científica. Seu objetivo geral é examinar a contribuição da performance teatral na referenciação. Selecionamos, para análise, um episódio audiovisual do canal iBioMovies, buscando entender de que maneira os movimentos corporais do divulgador participam da coesão e da produção de efeitos pragmáticos, uma vez que, nesse canal, o corpo dos cientistas, bem como outros recursos imagéticos, é usado para criar uma espécie de "teatro" que visa explicar ciência. O funcionamento da referenciação é averiguado à luz da proposta classificatória de Cavalcante (2003, 2011). Adotamos, outrossim, o quadro teórico de Charaudeau (2008, 2009), assumindo que as características do contrato de midiatização da ciência sobredeterminam as escolhas de manutenção do tópico discursivo. O texto audiovisual é, aqui, concebido como texto sincrético, na perspectiva semiótica de Greimas (Greimas e Courtés, 2013;Barros, 1990), visto que instancia distintas modalidades de linguagem, o que requer que empreguemos noções da Semiótica Plástica, segundo Pietroforte (2008), e da comunicação não verbal (Rector e Trinta, 2005), para, assim, mapearmos o semissimbolismo desse texto. Procedemos a uma pesquisa qualitativa, por meio da qual obtemos as unidades de significação do episódio. Os resultados da pesquisa mostram os pontos de correferencialidade entre itens imagéticos e nomeações lexicalmente expressas. Procuramos, ainda, explicar as ocorrências dessa referenciação sincrética quanto a suas possíveis funções no projeto ilocucional do episódio.Palavras-chave: referenciação, YouTube, midiatização da ciência, semiótica.ABSTRACT -This paper reports the building of discourse objects on a webvideo of scientific popularization taken from YouTube. Its main aim is examining the contribution of theatrical performance in referencing. We selected, for analysis, an audiovisual episode from the iBioMovies channel, attempting to understand how bodily movements of promoters take part in the textual cohesion and in the production of pragmatic effects, since, in this channel, the scientist's body, as well as other imagistic resources, is used to create a type of "theater" that aims to explain science. The functioning of referencing is ascertained based on the classification of Cavalcante (2003, 2011). We adopt, moreover, a theoretical framework from Charaudeau (2008, 2009) assuming that features of communication contract of science mediatization overdetermine the choices of maintenance of the discursive topic. The audiovisual text is, here, conceived as a syncretic text according to the Semiotic's approach of Greimas (Greimas and Courtés, 2013;Barros, 1990), given that it instances distinct modalities of language, w...

Percepções Da Teoria Da Evolução E Seleção Natural Em Comentários No Youtube

“…Uma delas foi a presença de uma linguagem acessível ao público. Zandonai & Giering (2016) estão em sintonia com essa consideração ao notar, por exemplo, são que canais que utilizam um vocabulário mais coloquial, menos técnico, exemplos palpáveis, além de imagens e textos interativos, com a ideia básica de divulgar, promover discussões e conduzir a uma boa compreensão da ciência.…”