A Reescrita Como Processo De Apropriação Do Gênero Hq Em Um Projeto Didático De Gênero Agenciado No Nono Ano Do Ensino Fundamental
Ive Marian de Carvalho Domiciano,
Francisco Cleyton de Oliveira Paes,
Francisco Rogiellyson da Silva Andrade
Abstract:Resumo Este artigo analisa o ensino de produção de histórias em quadrinhos por meio de um Projeto Didático de Gênero agenciado em uma turma de nono ano, a fim de perceber como o processo de reescrita efetiva a autoral apropriação dos gêneros discursivos trabalhados em sala de aula. Assumiu-se a perspectiva enunciativa de ensino de língua, orientando-se por um trabalho reflexivo e processual de ensino e aprendizagem dos gêneros discursivos. Nessa seara, o escopo teórico abalizador da pesquisa entende os gêneros… Show more
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