A randomized controlled trial on the effectiveness of a sexual abuse prevention programme for girls with intellectual disabilities: study protocol

Abstract

Objective: Sexual abuse is reported to be more prevalent among children with intellectual disabilities (ID), which emphasizes the need for preventive measures to be taken. The few studies on prevention programmes show methodical weaknesses, such as small sample sizes, a lack of a control group, or invalid outcome measures. This study aims to develop and evaluate a sexual abuse prevention programme that is tailored to the needs of girls with ID and that eliminates many of these weaknesses. Method: The study will enrol 120 girls aged 8-12 with mild ID recruited at special schools. After block randomization, the effects of the prevention programme will be examined in a controlled four-time follow-up design. Preventive skills will be assessed in terms of individual changes in measures of knowledge, verbal reports of anticipated behaviour, role plays, and in situ probes. In situ probes will assess participants' behaviour in a realistic setting, with participants being unaware of the evaluation. All assessments will be videotaped and rated by blind raters. Discussion: This study will be the first randomized controlled trial on the effectiveness of a prevention programme for girls with ID using valid outcome measures with a large sample. It will meet the criteria established for evaluation studies of prevention.

Programas de prevención del abuso sexual en personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

“…Además, su alta dependencia y la falta de intimidad que esto supone, coloca a estas personas en una situación de vulnerabilidad muy elevada, ya que las convierte en fácilmente manipulables (Nosek et al, 2001). Por último, la falta de conocimiento sobre cómo defenderse ante un abuso sexual (Sobsey y Varnhagen, 1988), la ausencia de competencia social y la escasa capacidad para juzgar e informar son otros de los factores que influyen en que las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo sufran abuso sexual (Chodan et al, 2017). Algunos de los factores mencionados anteriormente pueden ser la causa de que la mayoría de los abusos sexuales se produzcan por personas que conocen a las víctimas, cuidadores o cuidadoras, familiares o personas conocidas.…”

“…De ellas, algunas tenían, además, un diagnóstico de trastorno del estado de ánimo, otras, trastornos de personalidad y otras, trastornos de ansiedad. Sufrir abuso sexual también produce, en más del 95 % de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo que lo han vivido, retraimiento social, sentimientos de culpa, conductas de agresión hacia otras personas, menos confianza en sí mismas y problemas de conducta (Chodan et al, 2017). Estos trastornos, además, según Wigham et al (2011), se manifestarían de diferente manera según el nivel de desarrollo de cada persona.…”

Knowledge hardly translates to reality—A randomized controlled trial on sexual abuse prevention for girls with intellectual disabilities

“…- With the absence of a theory or a model of preventive behavior, we would try to measure both, preventive knowledge and preventive behavior, not knowing how these constructs may be related. Methods of data acquisition should be tailored to the sample and stay reliable [see ( 15 )].…”

Sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche mit Behinderungen: Erweiterter Forschungsstand seit 2014 und praktische Konsequenzen

“…B. Sorgeberechtigte, Lehrkräfte, Betreuende), eine sorgfältige Personalauswahl (z. B. Einholen des erweiterten Führungszeugnisses) und einen verbindlichen Verhaltenskodex für die Angestellten(Bange 2014).In der Aktualisierung konnten sieben Publikationen identifiziert werden, die sich mit der Prävention von sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche beschäftigen, darunter ein Review in einem Buchkapitel(Stone 2018), ein Studienprotokoll(Chodan et al 2017) und eine unsystematische Beschreibung einer Fallvignette(Brisma und Amir 2020). Die restlichen vier Publikationen(Kim 2016; Thomas at al.…”

“…kurzfristig als auch langfristig vor weiteren sexuellen Übergriffen zu schützen. Das Trainingsprogramm wurde an über 100 Kindern evaluiert, indem das Wissen, das imaginierte Verhalten und auch das tatsächlich gezeigte Verhalten in Rollenspielen und in situ Tests gemessen wurde(Chodan et al 2017). Die Evaluation des Programmes soll demnächst erscheinen(Reis et al, eingereicht zur Publikation) und die Veröffentlichung des Manuals ist in Arbeit…”