A rádio como mediadora da aprendizagem

Abstract

O trabalho descreve pesquisa em andamento sendo realizada no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade para o Desenvolvimento do Pantanal – UNIDERP/Anhanguera com o objetivo de analisar o uso da rádio em três escolas de Campo Grande – MS. Tal investigação aborda o uso da rádio como instrumento pedagógico para promover aprendizagem mediada por estudantes e comunidade escolar.. Os procedimentos se delimitam à aplicação de questionários na abordagem de pesquisa qualitativa. As análises serão a partir das categorias extraídas dos discursos método de Bardin e na fundamentação teórica de Vygotsky sobre a mediação entre estudantes e professores em meio educativo. Espera-se que a pesquisa venha somar para a academia e novas pesquisas sobre o uso de tecnologias no Ensino.