A questão agrária hoje e os desafios do governo Lula

Abstract

Este artigo tem como objetivo refletir sobre os desafios a serem enfrentados pelo Governo Lula na implementação de uma política de reforma agrária capaz de realizar o potencial de emancipação social que representa a democratização do acesso à terra no contexto da sociedade brasileira. Visando ressaltar novas faces e elementos apresentados por esta problemática hoje, bem como melhor compreender seus traços estruturais, o texto faz um breve resgate histórico sobre a luta pela reforma agrária a partir de meados do século XX e analisa as ações do Estado voltadas para esta política desenvolvidas a partir de 1985. Finalmente, após algumas considerações sobre as primeiras iniciativas do Governo Lula nesta área, são analisados quatro aspectos fundamentais relacionados à questão agrária que ele terá que enfrentar: (a) a situação da produção camponesa em face da abertura da economia brasileira; (b) as precárias condições das infra-estruturas produtiva e social nos assentamentos; (c) o caráter pontual e emergencial das ações de reforma agrária; (d) a manutenção de parcela significativa de nossa população rural, e não somente dela, na condição de cidadãos de segunda classe.

Agricultura Familiar E Agronegócio Em Rondônia, Uma Distinção Necessária

“…Segundo Schneider (2003), o desenvolvimento do capital no campo, apontado por Kautsky (1980), tende a subordinar os pequenos agricultores à indústria, e como consequência disso, para não ser Partindo dessa lógica apontada por Santos, entendemos que a agricultura familiar, em sua atividade produtiva, atua quase sempre inserida em uma lógica que está além de suas possibilidades de interferência, sendo esse grupo participante do mercado, mesmo que com a busca de sua sobrevivência, pois não produz apenas para o consumo, mas também para comercialização, o que não lhe tira o caráter familiar de produção.…”

A dança nas atividades de extensão da Universidade Federal de Uberlândia

“…Diversos profissionais da área da dança defendem processos educativos que abrangem questões estéticas, poéticas e sensíveis, que viabilizam novas formas de relações e compreensões de mundo. Isabel Marques (1999;2007) No decorrer das situações de aprendizado, foram dados estímulos e sugestões para que conseguissem se desfazer de tensões desnecessárias ou para acionar um tônus mais alto, necessário à realização dos movimentos. Foi utilizada como estratégia pedagógica a adoção de algumas palavras-chave visando ajudá-los a buscar movimentos que respeitassem as referências biomecânicas e que preservassem a integridade física das crianças, tais como: gostoso, divertido ou confortável.…”

A relação Estado e agricultura familiar na fronteira agrícola amazônica: o caso da região transamazônica (Paper 164)

“…Para os agricultores mais afastados do eixo da rodovia, desprovidos de recursos e sem possibilidades de obter o crédito, "(...) a busca do trabalho acessório não é uma simples opção, mas um imperativo da sua escassez de recursos, uma característica de sua condição de dependência , que o transforma, durante alguns meses do ano, num trabalhador obrigado de um vizinho abastado, de quem, na realidade, não passa de um morador ou um agregado. Por sua vez o grande proprietário tem todo interesse em que se conserve, sem quaisquer ônus para ele, em suas redondezas, um razoável contingente de camponeses pobres, de que se utiliza como viveiro de braços , e onde irá buscar para certos trabalhos ocasionais, a mão-de-obra que necessita em seu latifúndio" (Kautsky 1972apud Guimarães 1989. "O trabalhador continua preso à sua terra, à organização familiar camponesa, e, não raramente, em suas incursões estacionais ao trabalho assalariado ou quase-assalariado, tem a pretensão __________________________________________________________________________________________ Paper do NAEA 164, Abril de 2002 ISSN 15169111 ilusória de obter, além da achega à manutenção da família, também um pequeno produto suplementar para investir em sua exploração" (ibid.…”

“…Hébette e Acevedo (1982) EMATER elaboraram programas e selecionaram áreas e produtores à obtenção de financiamentos. O crédito bancário assume papel ainda mais decisivo no processo de diferenciação social, lembremos que historicamente Kautsky (1972) tem ressaltado a importância da circulação da moeda para a diferenciação do campesinato. Do ponto de vista das classes dominadas que se delineiam no processo de colonização, deparamos com um processo fluído.…”