A Psicomotricidade Relacional como Prática Educativa para Inclusão de Adolescentes com Deficiência Intelectual na Educação Física Escolar

Abstract

Agradeço primeiramente ao detentor da minha fé DEUS, por ter me ajudado a chegar até aqui, me dando saúde e perseverança nesta árdua trajetória. Aos meus pais Josimaria Silva de Morais e Raimundo da Silva Ferreira, que me deram força, acreditaram em mim, juntamente com minha Irmã Anna Beatryz de Morais Ferreira, que foram companheiros, meu sustentáculo, principalmente nos momentos mais difíceis. Ao meu querido Orientador, Profº. Dr. Jônatas de França Barros, que acreditou em mim desde 2012 na iniciação científica, e na extensão no LAFIS, a você meu muitíssimo obrigado pelos momentos vivenciados, pelos conhecimentos partilhados, pela confiança, aconselhamentos acadêmicos e pessoais, e pela oportunidade no mestrado, sem você não teria conseguido chegar até aqui querido teacher. Ao profº. ME. Patrick Ramon Stafin Coquerel, meu muitíssimo obrigado, por ter partilhado saberes durante minha trajetória acadêmica, e pela disponibilidade de ensinar, por acreditar na pesquisa desenvolvida, e por sua disponibilidade no projeto, pois sem você não teria chegado até essa fase. Aos meus companheiros do GEL, que me propiciaram um crescimento profissional nos nossos debates e nas reflexões sobre as práticas.