Abstract:In the contemporary landscape, human interaction is characterized by the pervasive mediation of intelligent agents. Owing to advances in computer science and engineering, phenomena once limited to fixed locations are metamorphosing from extraneous entities to implicit components of the everyday. Computing power has simultaneously enhanced and miniaturized to the extent that contemporary consumer devices demonstrate power equivalent to or greater than that of personal computers of recent memory. At the same tim… Show more
“…Artırılmış gerçeklik (AG) uygulamaları haber (Yöndem ve Karadağ, 2019), askeri (Livingston ve ark., 2011), sağlık (Zhu ve ark., 2014), turizm (Abd Rashid ve Mohamed, 2017), spor (Bozyer, 2015), reklam (Yang, Carlson ve Chen, 2020) ve pazarlama (O'Mahony, 2015) gibi çeşitli alanlarda kullanılmaktadır. Küresel olarak mobil cihazların artan popülaritesi, akıllı telefonlar ve tabletler gibi mobil cihazlarda AG' nin yaygın kullanımı giderek büyüyen bir merak konusu olmuş, artırılmış gerçeklik temelli uygulamalar eğitim alanında da kullanılmaya başlamıştır.…”
Araştırma artırılmış gerçeklikle ilgili eğitim alanında yapılan lisansüstü tezlerin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezinden erişilebilen, 2013-2020 yılları arasında artırılmış gerçeklikle ilgili eğitim alanında yapılan 76 tez araştırmaya dâhil edilmiştir. Veriler içerik analizi yapılarak çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda tezlerin çoğunluğunun yüksek lisans türünde olduğu, tezlerin genel olarak artma eğilimi gösterdiği, 44 üniversite, 6 enstitü ve 21 anabilim dalında yapıldığı, farklı konu alanlarında gerçekleştiği, en çok karma yöntem ve deneysel desenin kullanıldığı, ortaokul ve üniversite düzeyinde öğrenim gören öğrencilerin araştırmalara daha çok dâhil edildiği belirlenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda doktora tez çalışmalarının artırılması, farklı konularda çalışmaların planlanması, okul öncesi çocukların dâhil edildiği çalışmaların yapılması önerilmiştir.
“…Artırılmış gerçeklik (AG) uygulamaları haber (Yöndem ve Karadağ, 2019), askeri (Livingston ve ark., 2011), sağlık (Zhu ve ark., 2014), turizm (Abd Rashid ve Mohamed, 2017), spor (Bozyer, 2015), reklam (Yang, Carlson ve Chen, 2020) ve pazarlama (O'Mahony, 2015) gibi çeşitli alanlarda kullanılmaktadır. Küresel olarak mobil cihazların artan popülaritesi, akıllı telefonlar ve tabletler gibi mobil cihazlarda AG' nin yaygın kullanımı giderek büyüyen bir merak konusu olmuş, artırılmış gerçeklik temelli uygulamalar eğitim alanında da kullanılmaya başlamıştır.…”
Araştırma artırılmış gerçeklikle ilgili eğitim alanında yapılan lisansüstü tezlerin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezinden erişilebilen, 2013-2020 yılları arasında artırılmış gerçeklikle ilgili eğitim alanında yapılan 76 tez araştırmaya dâhil edilmiştir. Veriler içerik analizi yapılarak çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda tezlerin çoğunluğunun yüksek lisans türünde olduğu, tezlerin genel olarak artma eğilimi gösterdiği, 44 üniversite, 6 enstitü ve 21 anabilim dalında yapıldığı, farklı konu alanlarında gerçekleştiği, en çok karma yöntem ve deneysel desenin kullanıldığı, ortaokul ve üniversite düzeyinde öğrenim gören öğrencilerin araştırmalara daha çok dâhil edildiği belirlenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda doktora tez çalışmalarının artırılması, farklı konularda çalışmaların planlanması, okul öncesi çocukların dâhil edildiği çalışmaların yapılması önerilmiştir.
“…AR is blurring the boundaries between online and offline channels, creating a holistic customer experience [6,7]. AR is defined as systems that integrate virtual information into the physical environment of users, making information experienceable in the desired environment [11,16,[19][20][21][22][23]. According to Ye, et al [20], AR is characterized by three basic functions: a combination of real and virtual worlds, real-time interaction and precise 3D registration of virtual and real objects.…”
Section: E-commerce and Armentioning
confidence: 99%
“…According to Tran, et al [26], consumers prefer product information via AR applications over text and 2D pictures in online shops. AR is increasing consumers information volume and convenience, having the potential to decrease risk in buying decisions [6,8,19] and to eliminate dissatisfaction due to unmet expectations [6], as the additional information is able to compensate for the lack of physical cues. AR shopping environments foster trust in the competencies of an enterprise [27].…”
Augmented reality (AR) in e-commerce helps consumers to envision products in their respective surroundings, so fosters customer experience. Our online experiment with 302 probands explores the effect of AR on purchasing intention, taking into account motivational variables-perceived usefulness, entertainment and perceived ease of use (PEOU). Consumers viewing products in an ARenabled online shop rated perceived usefulness, entertainment and PEOU significantly higher than the control group viewing the non-AR-enabled online shop. Performing mediation analysis, we found that AR significantly influences purchase intention, which is mediated by perceived entertainment. Our findings add to the understanding of the interplay of the motivational variables perceived usefulness, entertainment and PEOU as well as the impact of AR on customer decision making. From a managerial point of view, our findings suggest that in the current stage of the technology, AR is perceived as a playful add-on to online shopping, positively impacting purchase intention.
“…Essa combinação de fatores revolucionou as comunicações móveis, gerando fenômenos no meio digital, como a Realidade Virtual (RV) e Aumentada (RA). É necessário consolidar um modelo de implementação efetiva das tecnologias de RV e RA nas estratégias de marketing (MAHONY, 2015), inclusive o imobiliário. Dessa maneira, é imprescindível que os objetivos de comunicação da companhia estejam alinhados com os atributos e características da RV.…”
Section: Introductionunclassified
“…Dessa maneira, é imprescindível que os objetivos de comunicação da companhia estejam alinhados com os atributos e características da RV. Quando não se compreende com clareza as vantagens da utilização da RV sobre os demais canais e não há um alinhamento de objetivos em termos de comunicação, a RV terá sua eficácia provavelmente limitada, fazendo com que o consumidor se torne indiferente à campanha (MAHONY, 2015). Por outro lado, quando este alinhamento é bem executado, a RV atinge seu máximo potencial, compondo um meio envolvente, que pode gerar engajamento no consumidor, o que consequentemente irá acelerar a difusão da campanha na sociedade (MAHONY, 2015).…”
A Realidade Virtual (RV) tem sido estudada, desenvolvida e aplicada em diferentes situações e áreas. Este artigo aborda a utilização de RV no marketing imobiliário e tem o objetivo de identificar as tecnologias empregadas, oferecendo alternativas tecnológicas para o desenvolvimento de aplicações similares. Este é um estudo exploratório que busca proporcionar maior familiaridade com dois casos de uso de RV aplicados ao marketing imobiliário no Brasil: MRV My Home Experience e Shortstay Curitiba. Os autores experimentaram ambos, as tecnologias utilizadas foram identificadas e, posteriormente, alternativas que gerassem experiências similares de RV foram apresentadas. As aplicações de RV e suas alternativas tecnológicas descritas podem estimular a disseminação dessas tecnologias, contribuindo para a utilização de RV não apenas no ramo imobiliário, mas também no setor de Arquitetura, Engenharia, Construção e Operação.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.