“…O processo de ensino aprendizagem do ACS, como dos demais componentes da ESF, deve ser inovador, reflexivo e crítico, centrado no desenvolvimento de suas competências, evitando desestrutura, fragmentação e insuficiência de informações. Logo, é pertinente que enfermeiros e ACS reflitam sobre a necessidade de atuarem como promotores de saúde, articulando com gestores estratégias que promovam educação em saúde à população (19) .…”