A prática como componente curricular: formação inicial e constituição da identidade docente nos Cursos de Licenciatura em Geografia - UFU e UFTM

Abstract

Diante da finalização de um trabalho inevitável se faz a retomada dos caminhos percorridos e, com estes, a somatória das experiências, vivências e aprendizagens. Agradecer, neste sentido, torna-se um ato grandioso, tendo em vista todos que, direta ou indiretamente, conosco trilharam e contribuíram para o alcance deste momento. Todavia, alguns agradecimentos são imprescindíveis... Primeiramente, a Deus. Presença e força maior na minha vida. A certeza do amparo foi e é estímulo a me impulsionar, sempre! Aos meus pais, Leonardo e Vanda, pelos inúmeros exemplos de força e perseverança. À minha filha Isadora, gratidão pelo carinho e compreensão, mesmo diante de minha presença "tão ausente". Ao meu irmão Wesley, minha cunhada Raquel e meus sobrinhos Alice, Maria Cecília e Pedro Henrique, pela carinhosa torcida! Ao Marcos, pelo incentivo e apoio ao longo desta caminhada. À minha orientadora, Prof.ª Dr.ª Adriany de Ávila Melo, pela abertura em acolher minhas ideias e paciência em me auxiliar no desenvolvimento e concretização deste trabalho. Aos professores, membros da banca examinadora, pelos importantes apontamentos que contribuíram para a (re)avaliação e o aprimoramento deste trabalho. Aos colegas Pedro, Rosa e Márcia, pelas vivências, aprendizagens e expectativas partilhadas ao longo do Doutorado. Aos professores e graduandos por, gentilmente, participarem e colaborarem de modo fundamental para o desenvolvimento deste estudo.