A política de formação de professores-educadores para o campo na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Abstract

A pesquisa foi pautada na abordagem qualitativa, do tipo exploratória, com estudo de caso. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados a análise documental, o questionário com docentes e estudantes e a realização de entrevista com os coordenadores dos cursos de LEDOC ofertados na UFRB. Os principais resultados da investigação indicaram a Pedagogia da Alternância como uma estratégia metodológica de caráter inovador, que tem favorecido o acesso e a permanência de campesinos trabalhadores na universidade, bem como proporcionado experiências magníficas e impactos de caráter individual e, sobretudo, coletivo, envolvendo as comunidades de origem e/ou do local de trabalho dos licenciandos. Nesse conjunto está inclusa a modificação de modos de pensar e de fazer acontecer a vida e a produção no campo, enfatizando a dimensão humana necessária à convivência em grupo, ao mesmo tempo em que resgata e mantêm vivos hábitos e costumes inerentes à cultura diversificada dos povos do campo, tão importantes quanto a de outros coletivos sociais. Entretanto, por ser uma experiência nova para a universidade, algumas dificuldades têm surgido durante a sua execução, as quais têm levado a equipe envolvida a repensar a forma como as atividades encontram-se organizadas nos projetos dos cursos. Palavras-chave: Educação do Campo, Formação de Professor, Pedagogia da Alternância.

Mapeamento De Teses E Dissertações Sobre Ensino De Física Envolvendo Estudantes Diagnosticados Com Tea

“…Além de todos esses fatores é importante que o número de estudantes em sala de aula não seja elevado, uma vez que o discente que apresenta TEA necessita de maior atenção do seu professor, o qual deve propor rotinas de trabalho e gerar um ambiente calmo e sem agitação, evitando que o estudante se disperse e possa se sentir confortável no local em que está inserido, visto que isto tende a favorecer a construção do conhecimento (Santos et al, 2013).…”

Agriculturas e meio ambiente: uma questão permanente

“…Com relação à drenagem urbana e ao manejo de águas pluviais na bacia, apenas 58% dos domicílios investigados pelo Projeto QUALISalvador (SANTOS et al, 2018) dispunham de logradouro com rede de drenagem em aparente bom estado de conservação (galeria, poço de visita, bocas de lobo e grelhas). Em 76% dos domicílios, o entrevistado declarou que não houve situação de risco, como alagamentos, enchentes ou deslizamentos de terra, nos últimos dois anos.…”