A pesquisa sobre políticas de educação especial no estado de Alagoas (2003-2017)

Abstract

Este artigo apresenta uma análise de 14 trabalhos sobre a Educação Especial no Estado de Alagoas. As principais conclusões foram as seguintes: a) a maioria dos trabalhos concentra-se na descrição e análise da implementação das Salas de Recursos Multifuncionais e ações do programa de formação continuada de professores para a Educação Especial; b) os trabalhos apresentam fragilidades e dificuldades do sistema educativo do Estado de Alagoas para efetivar a concepção de inclusão da política nacional; e c) as políticas de Educação Especial do Estado de Alagoas tendem a reproduzir/recontextualizar a política nacional ao invés de criar políticas próprias.

Políticas de Educação Especial no Estado de Alagoas

“…The research project was submitted to the University Research Ethics Committee of the State University of Ponta Grossa and approved on August 17, 2016, according to Opinion no. 57975516.9.0000.0105.5 The characterization of these contexts and the history of Special Education Policies in Alagoas can be found inPavezi & Mainardes (2019b).6 Retrieved on January 30, 2018, from https://cidades.ibge.gov.br/brasil/al/pesquisa/10070/62922 7 There is no record of High School Development of Basic Education Index in the municipality.…”