A Percepção Dos Enfermeiros Sobre Educação Permanente Em Saúde No Contexto Da Estratégia Saúde Da Família De Sobral (Ce)

Abstract

O trabalho analisa a percepção dos enfermeiros sobre a educação permanente em saúde no contexto da Estratégia Saúde da Família no município de Sobral, CE. A pesquisa se orienta pela abordagem qualitativa, com uso de entrevista, realizada com 20 enfermeiros que atuam na Estratégia Saúde da Família do município. Os enfermeiros foram entrevistados em seus locais de trabalho com em horário previamente agendado. O percurso analítico-interpretativo dos dados foi realizado por meio da análise de conteúdo e segundo os referenciais teóricos da Política Nacional de Educação em Saúde. Os resultados revelam que os enfermeiros compreendem a educação permanente em saúde como atualizações, aquisição de novos conhecimentos através de conteúdos e aulas. O estudo aponta a necessidade de compreender a educação permanente em saúde a partir do conhecimento emergido das situações as quais envolvem os profissionais no seu cotidiano de trabalho, razão pela qual a torna importante para a transformação das práticas em saúde.

Práticas de enfermeiros para a prevenção do hiv/aids na adolescência: análise representacional

“…27 Regarding the representational contents on aspects that influence the work process in the FHS and in the practices in question, they are in agreement with what was described in another study, in which nurses reported, among the difficulties experienced, low adherence of the group of adolescents. 20 In addition of these factors, other authors also address the management of the unit, with its respective bureaucratic demands, and incomplete staff.…”

Competências dos enfermeiros na estratégia Saúde da Família

“…Given this premise, in the context of national health policies, permanent education presents itself as an innovative model, transforming reality, and pedagogical and care practices; thus, broad teaching-learning is sought from everyday life with the community and service. 13 Permanent education and the challenges posed by the various PHC goals, represented by the FHt, converge with the construction of democratizing values, methods and practices of work management in the UHS, aiming at the qualification and enrichment of professionals, especially nurses.…”

Conhecimento, atitude e prática de enfermeiros na detecção do câncer de mama

“…14 Applying these factors results in innovating in learning probabilities that provide the necessary subsidies for critical and creative thinking about the health conditions and processes located in the nursing services and in other nursing acting panoramas in order to respond to the principles of the Unified Health System in a metacognoscent perspective and modification of the health practices. 15 The constant updating of the nurses working in the FHS is paramount because at this level of care is where nurses have autonomy to perform various activities. However, this field may be compromised due to inconsistent knowledge.…”