A pandemia da COVID-19 na saúde da criança: Uma revisão integrativa

Berbert, Lais Dias; Freitas, Patrícia Scotini; Lima, Rogério Silva; Moreira, Denis da Silva; Felipe, Adriana Olímpia Barbosa; Silveira, Cristiane Aparecida

doi:10.33448/rsd-v10i7.16727

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“…O aumento do tempo de tela foi inevitável, assim como o consumo de alimentos não saudáveis, uma vez que havia muita objetividade nas compras e o mais rápido e fácil, era consumir os industrializados que são vendidos embalados nas prateleiras. Estes, no geral, contribuem para o ganho de peso, até mesmo porque havia falta de local para a prática de exercícios (Berbet, 2021).…”

Section: Influências Da Pandemia No Desenvolvimento Psicomotor Infantilunclassified

Técnicas de agrupamento aplicado aos casos de vacinação e mortalidade infantil no Brasil

Albuquerque,

Santos

2023

Ciências Da Saúde Em Foco - Volume 1

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Section: Influências Da Pandemia No Desenvolvimento Psicomotor Infantilunclassified

Técnicas de agrupamento aplicado aos casos de vacinação e mortalidade infantil no Brasil

Albuquerque,

Santos

2023

Ciências Da Saúde Em Foco - Volume 1

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“…O entendimento é que os momentos de brincadeiras podem contribuir para a interação com a criança (SANTOS JS, et al, 2016). Diante desse panorama, considerando a pandemia da COVID-19 e as necessidades na infância, os pais, os serviços de saúde e as instituições de ensino, têm um importante papel de apoio à criança (BERBET LD, et al, 2021). Estratégias devem ser construídas para o enfrentamento dos impactos da pandemia da COVID-19 na saúde infantil (BERBET LD, et al, 2021), o que deve ser feito de forma sistemática, planejada e articulada divulgada e compartilhada com toda a sociedade.…”

Section: Saúde Da Criança No Contexto De Pandemia Da Covid-19unclassified

Influência do contexto de pandemia da COVID-19 na saúde da criança

Prado,

Duarte,

Silva

et al. 2023

Acervo Saúde

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Objetivo: Conhecer a influência do contexto de pandemia da COVID-19 na saúde de crianças de dois a seis anos de vida, considerando as modificações comportamentais no âmbito psicossocial do desenvolvimento infantil. Métodos: Estudo descritivo, quantitativo, desenvolvido em uma Unidade de Saúde da Família Escola, com a participação de 80 cuidadores de crianças na faixa etária de dois a seis anos cadastradas na unidade de saúde pesquisada. Os dados foram coletados com a utilização de um formulário elaborado pelos pesquisadores e analisados por meio da estatística descritiva simples. A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa. Resultados: Para 35 cuidadores (43,33%), as crianças tiveram suas rotinas modificadas durante a pandemia. Entre as 33 crianças (41,11%) que frequentavam a escola, 30 (90,90%) passaram a estudar online. 56 cuidadores (70%) apontaram aumento do uso de telas e televisores, 48 (60%) alterações de comportamentos da criança, e 31 (31,75%) afastamento da criança de amigos e colegas. Apenas 23 crianças (29%) não alteraram a frequência de acesso ao serviço de saúde. Conclusão: Os achados sugerem que a pandemia da COVID-19 dificultou o acesso das crianças à socialização, educação e saúde, com potencial de repercussão no desenvolvimento infantil.

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“…On March 11, the World Health Organization (WHO) declared that Covid-19 was a public health emergency and was considered a pandemic (Organización Mundial de la Salud, 2020; Organização Pan-Americana de Saúde, 2022). In this scenario, it was necessary to reorganize space, time and the daily lives of families and children, since the negative impacts occurred at different levels: in international relations, in the development of the country, in the State, in the community, in the family system and in the individual system (Berbert et al, 2021).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The daily experience of the Covid-19 pandemic in children's perspective

Camargo,

Fernandes

2023

Cad. Bras. Ter. Ocup.

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Introduction The Covid-19 pandemic has significantly impacted people's lives, with children being one of the most affected social groups. Objective To understand how children experienced daily life during the Covid-19 pandemic from their own perspective. Method Exploratory study, using a qualitative approach, conducted with 19 children aged 9 to 11 years old, linked to a public school. Graphic elucidation was used as a trigger for the theme's collection of data, followed by a semi-structured interview. Both the narratives derived from graphic elucidations and the data produced in interviews were analyzed using content analysis. Results Some themes emerged, four of which will be presented - children's understanding of Covid-19 and the feelings generated; death and mourning as a result of the pandemic; family relationships; the social vulnerability experienced by families. The results showed how clear the children were about the origin of the virus and its spread, the risks arising from contamination such as the death of family members, and the importance of the vaccine. In some families it was possible to share more moments together and, in others, there was distancing, conflicts and reports of violence. In addition, the situation of social vulnerability stands out, in the face of unemployment and hunger. Conclusion The results made it possible to identify how children experienced the pandemic in a scenario of greater social vulnerability, based on the voices and perspectives of the children themselves. It is understood that investing in studies of this nature enables better coping with future adverse situations, favoring their development and mental health, based on the proposition of public policies and care strategies for this population.

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A pandemia da COVID-19 na saúde da criança: Uma revisão integrativa

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Técnicas de agrupamento aplicado aos casos de vacinação e mortalidade infantil no Brasil

Técnicas de agrupamento aplicado aos casos de vacinação e mortalidade infantil no Brasil

Influência do contexto de pandemia da COVID-19 na saúde da criança

The daily experience of the Covid-19 pandemic in children's perspective

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