Å overse et barn. Om lek og samhandling i den flerkulturelle barnehagen

Abstract

Er barn så flinke til å kommunisere på tvers av språk og kulturer at de finner lekekamerater og etablerer vennskap på egen hånd bare fordi de er sammen? Eller trengs det bevisst innsats fra de voksne? Høgskolelektorene Kari Jorde og Randi Evenstad fra Høgskolen i Oslo, har vært i hver sin barnehage for å undersøke lek som arena for samhandling mellom barn fra ulike kulturer. Resultatene viser at det er nødvendig å synliggjøre hva som kreves av barnehagens ledere og av det øvrige personalet, for at intensjonene om kontakt og inkludering skal kunne realiseres. Ellers kan det være fare for at enkelte barn blir oversett.