A new impetus in “geo-literacy” in the national volcanic parks of Costa Rica and surrounding sectors for better risk management

Abstract

En Costa Rica, todos los grandes volcanes se han convertido en parques nacionales, lo que ha limitado la ocupación humana y las actividades productivas en sus áreas más cercanas. El país se ha promocionado a nivel mundial como un destino turístico importante por su biodiversidad y compromiso con la conservación; aumentando el turismo y la exposición de las personas a los diferentes peligros volcánicos. Las universidades públicas y la Comisión Nacional para la Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias (CNE) llevan a cabo actividades informativas y educativas para la población. En el 2020, la CNE impulsó una campaña de geoalfabetización, mediante el diseño e instalación de rótulos con información preventiva y geo-educativa sobre los volcanes en español e inglés. Hasta diciembre de 2022, se habían instalado más de 250 rótulos en colaboración con Parque Nacionales, Instituto Costarricense de Electricidad, comunidades, empresas privadas, el sector turístico y las Asociaciones Administradoras de Acueductos y Alcantarillados Comunales. Estas acciones han generado un sentido de empoderamiento y pertenencia en los actores involucrados. Las acciones están vinculadas a la Ley Nacional de Emergencias y Prevención de Riesgos, la Política Nacional de Gestión de Riesgos (2016-2030) y el Plan Nacional de Gestión de Riesgos 2021-2025.

Caracterización de la prevención del riesgo volcánico en una institución educativa del cantón Ambato–Ecuador

“…Sustenta Alvarado et al (2023), que en Costa Rica, las universidades públicas y la Comisión Nacional para la Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias (CNE) realizan actividades informativas y educativas en las poblaciones cercanas a los volcanes. En el año 2020, se impulsó una cruzada de geo alfabetización, con la instalación de carteles preventivos y geo educativos referentes a los volcanes con idiomas español e inglés.…”