A “miséria” da educação: análise de um manual de “empreendedorismo” do SEBRAE para professores do ensino fundamental.

Abstract

O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) tem sido a principal agência no Brasil a difundir o chamado “empreendedorismo”. Nas capitais e, especialmente, no interior do país, uma das ações da agência tem sido estabelecer convênios com prefeituras municipais, com vistas a vender projetos voltados para a formação de sujeitos empreendedores. Entre os projetos está o programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos, que consiste em um curso de “empreendedorismo” voltado para crianças e jovens de escolas públicas e privadas. Este trabalho analisa o conteúdo discursivo do manual do professor, elaborado por essa agência, destinado a educadores do primeiro ano do ensino fundamental. Na análise, consideramos o Sebrae aparelho privado de hegemonia, conceito do pensador italiano Antonio Gramsci, e buscamos compreender o manual tendo como base a concepção de ideologia concebida pelo mesmo autor. Nossa análise identificou aspectos que evidenciam recursos narrativos que visam enaltecer e naturalizar o ato de abrir uma empresa. Esses recursos buscam, entre outras coisas, atrelar ao mundo dos negócios aspectos que lhe são alheios, além de ocultar fatores importantes para a compreensão da realidade concreta. Ao fim, constatamos que o curso estimula a valorização do valor de troca, desconsidera o valor-trabalho e reproduz do fenômeno da alienação.

“Empreender para alcançar o mundo”?! A reforma do Ensino Médio e o Ensino Técnico Integral

“…Algumas respostas foram: "eu não vou saber explicar", "não entendo nada", "agora em mente, eu não sei dizer". Isso está em harmonia com o que destaca Dias (2018) Acredito, também, que da maneira como o capitalismo se reinventa e se intensifica, principalmente em governos ultraconservadores e autoritários, como na atual conjuntura política do país, as possibilidades de redução das desigualdades, principalmente educacionais, tornam-se ainda mais distantes e utópicas para a maioria das pessoas. Entretanto, não se deve descartar o papel exercido pelas lutas históricas em defesa de um projeto de educação alternativo em conjunturas semelhantes a essa.…”

A pedagogia empreendedora e algumas de suas implicações no currículo escolar

“…Ademais, o documento menciona o espaço de destaque que o empreendedorismo individual https://www.nucleodoconhecimento.com.br/pedagogia/a-pedagogia-empreendedora tem no mundo de hoje "em todas as classes sociais". Reforça ainda, a importância da educação financeira como forma de inclusão no mundo contemporâneo.Apesar disso, estudos recentes têm apresentado análises e leituras críticas sobre a BNCC, destacando seu papel de garantidor da segurança jurídica para a reprodução dos valores e interesses da sociedade capitalista(Alves, Klaus e Loureiro, 2021;Dias, 2018; Kossak e Vieira, 2022; Magalhães e Lamosa, 2021;Silva, 2021).Esses estudos partem da premissa de que a influência e a presença do mercado financeiro e das grandes empresas no setor educacional têm direcionado, ao longo da história, os normativos educacionais, como a BNCC, bem como a organização e o planejamento do trabalho pedagógico nas escolas. A formação de sujeitos para o atendimento das demandas contemporâneas do mercado de trabalho e a consequente manutenção da hegemonia burguesa e dos valores neoliberais têm se configurado como propósitos vigentes da educação escolar na atualidade.…”