A megújulás műhelyei

Szécsi, Gábor

doi:10.1556/9789634546672

Cited by 3 publications

(10 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

Section: A Bge Kkk Tudományos Diákköri Tanács áLtal Jellemzően Haszná...unclassified

“Hogyan mondjam el neked?” – avagy milyen kommunikációs megoldásokkal érhetők el az egyetemi hallgatók?

Harsányi,

Hukné Kiss,

Zarándné Vámosi

et al. 2023

Szemelvények a BGE Kutatásaiból (II. Kötet)

View full text Add to dashboard Cite

A hallgatók megszólítása folyamatos és jelentős kihívások elé állítja az egyetemeket. Korábbi cikkünkben azt tekintettük át, hogy milyen kommunikációs csatornákon érhetők el a hallgatók, most pedig azt, hogy milyen üzeneteket érdemes eljuttatni irányukba. A tanulmány a szakirodalmi információk mellett egy online kérdőíves kutatás eredményeit ismerteti. A megkérdezés a Budapesti Gazdasági Egyetem Külkereskedelmi Karának hallgatói körében történt 2023 májusában, a kérdőívet 216-an töltötték ki. A kutatás – többek között – azt vizsgálta, hogy milyen üzeneteket tartanak hatékonynak a hallgatók a Tudományos Diákköri Konferenciával kapcsolatban. A kapott eredmények alapján az látható, hogy az egyetemi hallgatók inkább racionális, informatív üzeneteket javasolnak, kevéssé vicces, szórakoztató vagy inspiratív tartalmakat.

show abstract

Section: A Bge Kkk Tudományos Diákköri Tanács áLtal Jellemzően Haszná...unclassified

“Hogyan mondjam el neked?” – avagy milyen kommunikációs megoldásokkal érhetők el az egyetemi hallgatók?

Harsányi,

Hukné Kiss,

Zarándné Vámosi

et al. 2023

Szemelvények a BGE Kutatásaiból (II. Kötet)

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Országos TDK Konferencia (2019 és 2021) is új elemekkel gazdagította az eseményt, amely ezáltal nem csak a tudományos előadások színtere volt, hanem közösségi élménnyé is vált. Új programelemek jelentek meg, mint például sportprogramok, amelyek segítették a személyes kapcsolatok kialakulását(Szécsi 2021).Facebook oldalon és a TDK falon megjelenő anyagok színesek, érdekesek és nyelvezetükben is lehetőség szerint kevésbé formálisak.A TDK tevékenységgel kapcsolatos humoros tartalmak megjelenítésére eddig kevés lehetőség nyílt. Az egyik ilyen a 2023-ban már harmadik alkalommal megrendezett TDK plakátkiállítás, ahol a hallgatók által készített plakátok sokszor viccesek és reflektálnak az épp divatos vagy aktuális eseményekre, filmekre is (pl.…”

unclassified

Szemelvények a BGE kutatásaiból (II. kötet)

2023

View full text Add to dashboard Cite

Tartalomjegyzék ÁBEL István, HEGEDŰS Szilárd, NAGY Gyula, TÓTH Orsolya Éva -A vállalati haszonkulcs és az infláció: új elem az infláció magyarázatában 7 Éva Jázmin BALOG, Harshavardhan Reddy KUMMITHA -The Social Impact of Tourism social Enterprises in Hungary 15 BESENYEI Mónika -Az ESG közigazgatási szektorban való alkalmazásának lehetőségei 25 BÍRÓ Lóránt -Képi adatelemzés során használt RGB indexek összehasonlítása strukturált hasonlósági index (SSIM) alapján 36 CSÁK Éva -A corporate language jelentősége és alkalmazhatósága a német üzleti nyelv oktatásában 45 CSÁNYI Eszter -A szaknyelvek jellemzői 53 CSÁNYI Eszter , VIRÁGH Árpád -Nyelvtanulás. Nyelvtanulás? Nyelvtanulás! 59 CSONGRÁDI Gyöngyi, ENGELBERTH István, TÓTH Arnold -A Japán működőtőke sajátos szerepe egy perifériális térségben Magyarországon (Salgótarján) 68 CSULAK Gergely -A nem csak keserű komló… 74 FEKETE-FROJIMOVICS Zsófia, SZŐKE Andrea, DEBRECENI János -A BGE hallgatók paraszociális kapcsolatainak felmérése a gasztronómia területén 83 FŰZI Beatrix, SZENDREI-PÁL Eszter -Oktatókkal szembeni elvárások egyetemi álláshirdetések alapján 89 GARAI Ábel, SZIGILI Krisztina, DOBÁK Dóra, FORMAN Norbert -A digitális transzformáció hatása a gyógyszertár működésére 96 Lőrinc GARAI, András HORVÁTH -Analyzing afterimage strength and duration test results with k-means clustering 103 Tamás GÁSPÁR -Futures literacy as a special soft skillconcept of a new research 113 Simran HAJALIYEV -Exploring the Investment Potential of ACE (adventure, cultural, and ecotourism) Tourism Fusion in Azerbaijan: A Synergistic Approach to Innovative Investment Strategies 121 HARSÁNYI Dávid, HUKNÉ Kiss Szilvia, ZARÁNDNÉ Vámosi Kornélia, KOVÁCS Ildikó -"Hogyan mondjam el neked?" -avagy milyen kommunikációs megoldásokkal érhetők el az egyetemi hallgatók? 133 HÁMORI Antal -A felszolgálási díj-és az ügyfél-, kérelmező-kutatás legújabb eredményei 142 HORVÁTH Róbert, MAJOR Zoltán, SZENNAY Áron, SZIGETI Cecília -Villamos vasúti pályaszerkezetek ökológiai lábnyomának elemzése 149 KÉTYI András, TÖRÖK Judit -Interdiszciplináris, partnercégek bevonásával megvalósuló projektalapú tanulás koncepciója a BGE három karának együttműködésében 156 KISFÜRJESI Nóra -Likvid fogyasztói magatartás és marketing kihívásai Magyarországon 162 KOLNHOFER-DERECSKEI Anita, REICHER Regina Zsuzsánna, REMSEI Sándor -Fenntarthatóság a településmarketingben 171 Judit KÓNYI, Katalin KISS, Péter Tamás VICZAI -Teaching Soft Skills in Higher Education 176 KOUDELA Pál -A gazdaságtudomány ajándéka a nemzetbiztonságnak: Oliver Haywood szerepe a játékelméletben 182 András KOVÁCS, Vanda PAPP, Ibolya VÁRNAI -Reconsidering Places and Spaces in Retail Business 189 KOVÁCSNÉ Székely Ilona, MAGYAR Norbert, JAKUSCHNÉ Kocsis Tímea -A Statisztika kurzusok keretében oktatott ismeretek alkalmazása a kutatói gyakorlatban 196 László Zoltán KUCSÉBER, Róbert CSOMA -The Dividend Policy Analysis of Big Tech and GAFAM Companies from a sustainability view 201 Harshavardhan Reddy KUMMITHA, Zsuzsanna KANDI -Tourist perception on smart tourism experiences:...

show abstract

“…A TDK ma is a magyar felsőoktatás tehetséggondozó színtere, amelynek a szakkollégiumok mellett az a kitűzött célja, hogy a hallgatók érdeklődését a tananyagon túlmutató tudományos kutatásra irányítsa. Az évforduló kapcsán több tanulmány is született, amely áttekintette az elmúlt hét évtizedet (Dallman, 2021;Szécsi 2021). Kiemelkedik közülük a TDK első 6o évének történetét mintegy alapműként bemutató Anderle Ádám szerkesztésében megjelent mű (Anderle, 2011) folytatása, Szécsi Gábor munkája; A megújulás műhelyei.…”

unclassified

“…Kiemelkedik közülük a TDK első 6o évének történetét mintegy alapműként bemutató Anderle Ádám szerkesztésében megjelent mű (Anderle, 2011) folytatása, Szécsi Gábor munkája; A megújulás műhelyei. A magyar Tudományos Diákköri Konferenciák története 2011-2020 (Szécsi, 2021). Az eltelt időben a TDK hungarikummá és egyben töretlen sikertörténetté vált, amely a hét évtized során folyamatosan bővült és újult meg.…”

unclassified

See 1 more Smart Citation

Egyetemi hallgatók motiválhatósága tudományos diákköri tevékenységre

Kiss

Vámosi

Kovács

2023

JTGF

View full text Add to dashboard Cite

A Tudományos Diákköri (TDK) mozgalom 2021-ben ünnepelte fennállásának 70. évfordulóját. Az 1951-es indulás óta országos méretűvé vált mozgalom a hallgatói tudományos tevékenységnek és tehetséggondozásnak fontos színtere lett. A 2010-es évekre a mozgalom ismertsége és a hallgatói létszám is jelentősen megnőtt, melynek oka és előidézője a középiskolások és – a 2013-ban indult Tudományos Diákkörök Határok Nélkül (HTDK) program keretein belül – a határon túli felsőoktatásban részt vevő magyar anyanyelvű hallgatók bevonása mellett, a TDK mozgalom növekvő támogatottsága és elismertsége. Mára elmondható, hogy a hallgatói tudományos tevékenység eredményessége az egyetemek rangsorolásában is fontos mutató. A Budapesti Gazdasági Egyetem Külkereskedelmi Karán is egyre nagyobb hangsúlyt kap a hallgatói tudományos munka támogatása. A TDK-val kapcsolatos folyamatok Karunkon is jelentős megújuláson mentek és mennek keresztül. A kutatásban vizsgált időintervallum során (2018-2022) mind az oktatói oldalon mind a hallgatói oldalon megjelentek különböző ösztönző tényezők, amelyek azt eredményezték, hogy a hallgatók érdeklődése nem lankadt e tevékenység iránt (még a COVID időszak alatt sem), a tudományos konferencián való részvétel pedig folyamatosan nőtt. A hallgatói tudományos tevékenység vizsgálatára és előmozdítására 2022 őszén kutatócsoport is alakult, amelynek a célja a fentiek vizsgálata mellett, a tudományos tevékenység és a munkaerőpiaci kihívások közti összefüggések feltárása. 2022 tavaszán a szerzők egy kvantitatív megkérdezésen alapuló kutatás keretében már vizsgálták a hallgatói motivációs tényezőket. Jelen kutatásban kvalitatív kérdőíves megkérdezés került alkalmazásra annak vizsgálatára, hogy milyen külső és belső motivációs tényezők sarkallják hallgatóinkat a tudományos tevékenységre és hogyan lehetne számukra vonzóvá tenni a tudományos kutatómunkát.

show abstract

A megújulás műhelyei

Cited by 3 publications

References 0 publications

“Hogyan mondjam el neked?” – avagy milyen kommunikációs megoldásokkal érhetők el az egyetemi hallgatók?

“Hogyan mondjam el neked?” – avagy milyen kommunikációs megoldásokkal érhetők el az egyetemi hallgatók?

Szemelvények a BGE kutatásaiból (II. kötet)

Egyetemi hallgatók motiválhatósága tudományos diákköri tevékenységre

Contact Info

Product

Resources

About