A Literatura De Borderlands Enquanto Ferramenta Paradidática Para Um Ensino Decolonial De Língua Inglesa
Marcos Vinicius Rodrigues,
Leoné Astride Barzotto
Abstract:Esta pesquisa pretende ilustrar como a obra Borderlands / La Frontera = The New Mestiza (1987) de Gloria Anzaldúa tem o potencial de se tornar ferramenta paradidática para um ensino decolonial de língua inglesa para o ensino fundamental – anos finais. Ao lado disso, esta pesquisa preside discussões sobre a urgência da educação decolonial no contexto de neoliberalização das instituições de ensino e supervalorização do conhecimento euro-ocidental e como Borderlands / La Frontera = The New Mestiza (1987) pode ser… Show more
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