Abstract:RESUMOIntrodução: O presente artigo traz alguns dos resultados apresentados em uma monografia do Curso de Especialização em Gestão de Bibliotecas Escolares da Universidade Estadual de Londrina. Objetivo: Investigar qual é a percepção dos profissionais que realizam a Hora do Conto nas escolas do Município de Londrina, a respeito da importância da linguagem não verbal para a realização dessa atividade. Metodologia: A metodologia empregada foi de abordagem qualitativa, efetivada por meio de pesquisa exploratória … Show more
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