A linguagem gráfica efêmera e o design no ensino fundamental brasileiro

Abstract

Este artigo descreve um estudo acerca das mensagens grficas realizadas por professores do ensino fundamental na lousa denominada por Cadena (2010) de Linguagem Grfica Efmera (LGEf) , sua metodologia, parmetros de anlises e resultados. Em seguida, como desdobramento desta e de outras pesquisas integrantes do projeto Ensina Design, discute a importncia da insero de conhecimentos de Design Grfico e da Informao na formao de professores.