“…Na atuação, foram introduzidas as novas concepções sobre a sociedade, o homem, a criança, o aluno, o ensino e a aprendizagem. "A nova concepção de aluno tinha em vista promover o desenvolvimento 'natural' do educando, possibilitando a sua formação de personalidade, o que alterou assim o aspecto interno da escola" (MELLO; CUANI JUNIOR, 2020, p. 4-5, apud LUIZ, 2021. Então, existia uma necessidade em fazer com que a ___________________________________________________________________________________ ___________________Revista Amazônida, Manaus, AM, vol.…”