A influência das orientações educacionais dos professores* na coeducação em Educação Física
Catarina Rodrigues,
Fábio Flôres,
Fernando Vieira
Abstract:Contexto: A influência das orientações educacionais dos professores de Educação Física (EF) nas práticas pedagógicas e na coeducação é vital para entender como o currículo e as metodologias de ensino podem ser otimizados para promover a igualdade de género. Objetivo: Este estudo visa explorar as interrelações entre as orientações educacionais dos professores de EF e a implementação de práticas coeducativas, pretendendo identificar desafios e oportunidades para a promoção da igualdade de género nas aulas de EF.… Show more
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