2011
DOI: 10.1590/s0103-166x2011000100002
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A influência da rede de relações, do coping e do neuroticismo na satisfação de vida de jovens estudantes

Abstract: Objetivou-se avaliar, em uma amostra de jovens, o efeito das variáveis rede de relações, neuroticismo e estratégias de coping sobre a variável satisfação de vida, e apresentar um perfil descritivo da amostra para essas variáveis. Participaram 502 alunos de 10 escolas estaduais de Porto Alegre, com idade média de 16,6 anos (desvio-padrão=1,4 anos). Os instrumentos utilizados incluem: questionário de dados sociodemográficos, Escala Multidimensional de Satisfação de Vida para Adolescentes, Inventário de Rede de R… Show more

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“…As of 2000, in Brazil, with the emergence of studies on SWB (Bardagi & Hutz, 2012;Serafini & Bandeira, 2011;Zanon, Bastianello, Pacico, & Hutz, 2013;, researchers postulated that there was a need for developing instruments adequate for Brazilian culture (Albuquerque & Tróccoli, 2004;Zanon, Bardagi, Layous, & Hutz, in press). The Escala de Bem-Estar Subjetivo (EBES, Subjective Well-Being Scale) -the object of the present study -was one of such instruments developed by Albuquerque and Tróccoli (2004).…”
Section: Positive Psychology and Subjective Well-beingmentioning
confidence: 99%
“…As of 2000, in Brazil, with the emergence of studies on SWB (Bardagi & Hutz, 2012;Serafini & Bandeira, 2011;Zanon, Bastianello, Pacico, & Hutz, 2013;, researchers postulated that there was a need for developing instruments adequate for Brazilian culture (Albuquerque & Tróccoli, 2004;Zanon, Bardagi, Layous, & Hutz, in press). The Escala de Bem-Estar Subjetivo (EBES, Subjective Well-Being Scale) -the object of the present study -was one of such instruments developed by Albuquerque and Tróccoli (2004).…”
Section: Positive Psychology and Subjective Well-beingmentioning
confidence: 99%
“…Os estudos têm apontado uma grande influência da família e do grupo de pares sobre os adolescentes, os quais podem funcionar como rede de proteção, favorecer o desenvolvimento saudável dos jovens e servir como fonte de apoio social, o que proporciona maior sentimento de bem-estar (Amparo et al, 2008;Segabinazi et al, 2012). A valorização das amizades pelos adolescentes, aspecto considerado característico dessa etapa do ciclo vital (Huebner et al, 2000;Sarriera et al, 2013;Serafini & Bandeira, 2011), também incrementa o relato de maior satisfação de vida, tendo em vista que ela envolve componentes como companheirismo, ajuda, confiança e empatia (Souza & Hutz, 2007).…”
Section: Procedimentos E Considerações éTicasunclassified
“…Ademais, a valorização do relacionamento com o grupo de pares tem se mostrado um preditor de bemestar na adolescência, não havendo diferenças nesse aspecto entre sexos e idades (Sarriera et al, 2013;Serafini & Bandeira, 2011). Entretanto, por vezes a satisfação com as amizades recebe maior importância por algum dos sexos, tal como no estudo de Huebner, Drane e Valois (2000), com 5545 estudantes de Ensino Médio estadunidenses, em que as meninas se disseram mais satisfeitas com as amizades do que os meninos.…”
Section: Introductionunclassified
“…Ainda que sem a formulação de hipóteses específicas, esperava-se, em relação ao segundo objetivo, obter melhores resultados da criança associados a contextos com mais recursos -escolas com maior IDEB, famílias com maior monitoramento e mães mais escolarizadas (Aikens & Barbarin, 2008;Burchinal et al, 2008;Cia, D'Affonseca & Barham, 2004;Cia, Pamplin & Williams, 2008;Dotterer et al, 2009;Jiang et al, 2013;Loos & Cassemiro, 2010;Mombelli et al, 2011;Serafini & Bandeira, 2011). Também se esperavam melhores resultados associados à transição sem mudança de escola, o que acarretaria menos demandas (Ferguson & Fraser, 1999 Effect" (Marsh & Parker, 1984).…”
Section: Propriedades Do Contexto E Diferenças Individuais Na Transiçãounclassified
“…As vantagens associadas ao monitoramento parental incluem não apenas as avaliações subjetivas, mas também o desempenho, avaliado objetivamente, tais resultados se aproximam dos achados de diversos autores (Burchinal et al, 2008;Cia et al, 2004;Cia et al, 2008;Jiang et al, 2013;Loos & Cassemiro, 2010;Mombelli et al, 2011;Serafini & Bandeira, 2011).…”
Section: Propriedades Do Contexto E Diferenças Individuais Na Transiçãounclassified