2001
DOI: 10.1590/s0101-32622001000200007 View full text |Buy / Rent full text
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Abstract: RESUMO: Este artigo trata de uma das variáveis presentes no meio escolar que a cada dia ganha mais espaço nas áreas sociais -a Indústria Cultural. Este termo conhecido desde 1947, através de Adorno & Horkheimer, com o lançamento da obra Dialética do Esclarecimento, denuncia que, nas relações de troca de mercadorias a que são reduzidas todas as relações sociais, o produto cultural perde seu brilho, sua unicidade, sua especificidade de valor de uso. Quando se transforma em um valor de troca, dissolve a verdadeir… Show more

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“…São vários os instrumentos usados pela indústria cultural para entorpecer os indivíduos e distorcer a realidade: livros, jornais, revistas, meios de comunicação de massa (rádio, televisão, redes sociais), entre outros. Medrano & Valentim (2001) citam um desses instrumentos:…”
Section: A Teoria Da Semicultura Em Adornounclassified
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“…São vários os instrumentos usados pela indústria cultural para entorpecer os indivíduos e distorcer a realidade: livros, jornais, revistas, meios de comunicação de massa (rádio, televisão, redes sociais), entre outros. Medrano & Valentim (2001) citam um desses instrumentos:…”
Section: A Teoria Da Semicultura Em Adornounclassified
“…Sob o pretexto da modernização, tem-se a impressão de que quem não adere a este movimento está trabalhando de maneira retrógrada (MEDRANO;VALENTIM, 2001, p. 72) A barbárie não conduz a sociedade à emancipação; somente a educação tem essa capacidade. Porém, unido ao capitalismo, esse fenômeno capaz de formar a consciência dos indivíduos torna-se uma arma de dominação e submissão.…”
Section: A Teoria Da Semicultura Em Adornounclassified
“…, na verdade, é inacessível para a maior parte da população. É uma estratégia engenhosa de articulação entre coerção e consentimento, na medida em que o indivíduo (ou mesmo classes inteiras) se reconhece naquilo que, na verdade, lhe limita a autonomia(ADORNO, 2001).Para reforçar o entendimento sobre essa questão, defendemMedrano;Valentim (2002) que a Indústria Cultural, de fato, tem uma presença forte na escola, quando se trata do negócio dos materiais pedagógicos-didáticos, onde entra a pressão das editoras de modo a venderem seus produtos, cuja consequência para os estudantes é "[...] o reforçamento positivo para o consumismo as vezes mentira, as vezes verdades, mas era a verdadeira alegria, hoje cada um vive cuidando do que é seu, no individualismo, agora tudo está se transformando em festa como a vaquejada e a pega do boi na mata e não uma prática, sou contra vaqueiro que vai campear de moto, esse não é vaqueiro. e rapidez.…”
unclassified
“…O discurso inovador de uma revolução educacional é veiculado por diversos profissionais, pesquisadores e estudiosos da educação (entre eles Giovani, 1998;Marin, 1998;Medrano, 2001) que indicam as contradições, os conflitos, a análise da realidade social e individual do educando no âmbito reprodutivo das teorias, não rompendo, em sua maioria, com o sistema de uma sociedade de classes.…”
unclassified