A inclusão da criança com fissura labiopalatina no ensino regular: uma visão do professor de classe comum

Buffa, Maria José Monteiro Benjamin

doi:10.11606/t.61.2009.tde-28082009-153201

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“…For the child with a facial deformity, this represents the fi rst and most important systematic experience outside the home environment (Graciano, Tavano, & Bachega, 2007). At this time, the child leaves the safe and protected environment of his family to face an unfamiliar environment, which presents requirements and diverse rules, including interaction with previously unknown people, where the child does not have all the necessary social skills to deal effectively with the school environment (Buffa, 2009).…”

Section: Palabras Clavementioning

confidence: 99%

Behavioral Problems in Preschool Children with Orofacial Clefts

Silva¹,

Rodrigues²,

Lauris³

2017

Temas Psicol.

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The present study aimed to evaluate behavioral problems in 83 children with orofacial clefts and to test for possible correlations between these problems and the following variables: gender, age and cleft type. The instruments used were: Interview Protocol and the CBCL. Descriptive analysis of the data was performed using measures of frequency and percentage and the Chi-squared test was used to test for possible correlations. The results showed a higher frequency of externalizing behavior problems in boys. Higher rates of internalizing problems (62.2%) and total problems (46.7%) were also found in older children. Regarding the relationship between cleft type and behavioral problems, a prevalence of internalizing behaviors was observed, regardless of the type. Considering the behavioral profi le that composes the internalizing and externalizing scales, an association between male gender and aggressive behavior was observed; between the 3 years to 4 years 3 months age group and aggressive behavior; and between the pre-incisive foramen cleft and trans-incisive foramen cleft types and internalizing behavior, with emphasis on anxiety/depression problems (50% and 27.1% respectively). It is considered that these data can contribute to the planning of preventive and interventional actions, as internalizing and externalizing behaviors reduce the opportunity for adequate interactions and, hence social development.Keywords: Children's behavior, behavior problems, cleft lip and palate. Problemas Comportamentais em Crianças Pré-Escolares com Fissura LabiopalatinaResumo O presente estudo objetivou identifi car problemas de comportamento de 83 crianças com fi ssura labiopalatina e testar a correlação entre esses problemas e as variáveis sexo, idade e tipo de fi ssura.

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Section: Palabras Clavementioning

confidence: 99%

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Silva¹,

Rodrigues²,

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2017

Temas Psicol.

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“…Para a criança portadora de deformidade facial, será a primeira e a mais importante experiência sistemática fora do ambiente do lar (Graciano, Tavano, & Bachega, 2007). Neste momento, a criança sai do ambiente seguro e protegido da sua família para enfrentar um ambiente desconhecido, que apresenta exigências e regras diversifi cadas, inclusive de interação com pessoas até então desconhecidas, para o qual não apresenta todas as habilidades sociais necessárias para enfrentar com efi ciência o ambiente escolar (Buffa, 2009).…”

Section: Palabras Claveunclassified

Problemas comportamentais em crianças pré-escolares com fissura labiopalatina

Silva¹,

Rodrigues²,

Lauris³

2017

Temas Psicol.

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ResumoO presente estudo objetivou identifi car problemas de comportamento de 83 crianças com fi ssura labiopalatina e testar a correlação entre esses problemas e as variáveis sexo, idade e tipo de fi ssura.Os instrumentos utilizados foram: Protocolo de Entrevista e o CBCL.Procedeu-se a análise descritiva dos dados utilizando medidas de frequência e porcentagem e,para as associações, foi realizado o Teste Estatístico do Qui-quadrado. Os resultados mostraram maior frequência de problemas de comportamento externalizantes em meninos. Verifi cou-se porcentagem maior de problemas internalizantes (62,2%) e problemas totais (46,7%) em crianças mais velhas. Quanto à relação entre tipo de fi ssura e problemas comportamentais pode-se constatar a prevalência de comportamentos internalizantes, independentemente do tipo. Considerando o perfi l comportamental que compõem as escalas internalizantes e externalizantes, foi observada uma associação entre sexo e comportamento agressivo, com destaque para os meninos; idade e comportamento agressivo, com destaque para 3 a 4 anos e 3 meses e, tipo de fi ssura pré-forame e transforame e comportamento internalizante, com destaque para os problemas de ansiedade/depressão (50% e 27,1% respectivamente). Considera-se que tais dados podem contribuir para o planejamento de ações preventivas e interventivas, uma vez que comportamentos internalizantes e externalizantes reduzem as oportunidades de interações adequadas e, consequentemente, de desenvolvimento social. Palavras-chave:Comportamento infantil, problema de comportamento, fi ssura labiopalatina. Behavioral Problems in Preschool Children with Orofacial Clefts AbstractThe present study aimed to evaluate behavioral problems in 83 children with orofacial clefts and to test for possible correlations between these problems and the following variables: gender, age and cleft type. The instruments used were: Interview Protocol and the CBCL. Descriptive analysis of the data was performed using measures of frequency and percentage and the Chi-squared test was used to test for possible correlations. The results showed a higher frequency of externalizing behavior problems in 1 Endereço para correspondência:

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“…O processo de reabilitação é muito importante, visto que a malformação pode gerar ansiedade, depressão, fobia social, autoestima e qualidade de vida mais baixa do que nos indivíduos normais (Garcia 1997, Kapp-Simon 2004, Lockhart 2003 A literatura demonstrou que a fissura labiopalatina pode trazer muitos problemas psicossociais aos indivíduos por ela acometidos, porém, se tratadas precocemente e por uma equipe interdisciplinar preocupada com os pacientes e seus familiares, esses efeitos podem ser minimizados e superados (Bachega 2000, Buffa 2009, Cardoso 2008, Domingues 2007, Garcia 2006, Marques 2004, Minervino-Pereira 2000, 2005, Moraes 2007, Tavano 2000e Veronez 2007. Neste estudo, constatou-se que esses cuidados foram disponibilizados aos sujeitos, demonstrando desenvolvimento psíquico e social condizente com o Grupo-Controle e com a média brasileira.…”

Section: A Importância Da Reabilitação E Da Família Na Promoção Da Saunclassified

Jovens com fissura labiopalatina: avaliação de saúde mental

Guimarães¹

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Investigar a saúde mental de jovens com fissura labiopalatina transforame em atendimento no Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, USP. Modelo/Pacientes: Estudo observacional transversal, em 60 sujeitos com idade entre 19 e 26 anos: 30 sujeitos com fissura labiopalatina transforame (Grupo 1) e 30 sujeitos sem fissura labiopalatina (Grupo-Controle). O método foi quanti-qualitativo, utilizando como instrumentos a entrevista clínica semiestruturada e o Questionário de Saúde Geral (QSG) de Goldberg, que avalia a presença de transtornos mentais comuns não-psicóticos: stress psíquico, desejo de morte, desconfiança no desempenho, distúrbios do sono, distúrbios psicossomáticos e saúde geral. Local: As entrevistas foram realizadas na Sociedade de Promoção Social do Fissurado Lábio Palatal (PROFIS), prestadora de assistência aos pacientes em tratamento no Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. Resultados: Os dados quantitativos obtidos no QSG, pelos Grupos 1 e Controle foram comparados, não se encontrando diferença estatisticamente significativa entre os pacientes com fissura labiopalatina e o Grupo-Controle, nos fatores de Saúde Mental. Quanto aos gêneros, encontrou-se diferença estatisticamente significativa no fator "Desejo de Morte", no Grupo 1, gênero feminino, em comparação ao masculino, porém, abaixo do percentil 90, indicativo de transtorno. Quando comparados com a média brasileira, também não houve diferença estatística significativa. Conclusões: Apesar de a análise qualitativa dos dados revelar sujeitos com histórias de sofrimento, discriminação e dificuldades, verificou-se que eles estão conseguindo enfrentar dificuldades e apresentaram características pessoais de desenvolvimento semelhante ao Grupo-Controle. Deste modo, concluiu-se que, neste estudo, não houve correlação entre fissura labiopalatina transforame e transtornos de saúde mental não psicóticos.

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A inclusão da criança com fissura labiopalatina no ensino regular: uma visão do professor de classe comum

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Behavioral Problems in Preschool Children with Orofacial Clefts

Behavioral Problems in Preschool Children with Orofacial Clefts

Problemas comportamentais em crianças pré-escolares com fissura labiopalatina

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