A imprensa em Mato Grosso: subsídios para o ensino da História Regional no século XIX (1880-1890)

Abstract

ResumoO ensino de história conta com um conjunto de aportes teóricos que discutem teorias e estratégias de ensino, bem como auxiliam na reflexão sobre os modos de fazer e proceder com os conteúdos em sala de aula. Nessa direção, o presente artigo insere-se nas preocupações da História a ser ensinada, com enfoque nas discussões da história regional, utilizando para isso, fontes ligadas à imprensa periódica de circulação geral. Apresentam-se, aqui, possibilidades interpretativas para o uso dessa tipologia documental, com enfoque no ensino da história de Mato Grosso no período de transição do regime imperial para o republicano. Por meio da imprensa, evidenciam-se debates, disputas por poder, bem como um conjunto de práticas educativas que dão a conhecer a alunos e professores os contextos históricos que não são necessariamente contemplados em fontes oficiais ou de outras naturezas. Palavras-chave: ensino de história regional; imprensa periódica; Mato Grosso. AbstractThe teaching of history has a set of theoretical contributions that discuss theories and teaching strategies as well as help to understand the ways of doing and proceeding with the contents in the classroom. In this direction, this paper inserts on the concerns of history to be taught, focusing on discussions of regional history, using for this, sources close to the periodical press of general circulation. Are presented here, interpretive possibilities for the use of this document typology, focusing on the teaching of the history of Mato Grosso in the transition period of the imperial regime for the Republican. Through the press, show up debates, disputes over power, as well as a set of educational practices that give recognition to students and teachers, historical contexts that are not necessarily included in official or other nature sources.