A Importância Do Uso Das Tics Como Ferramenta Didática No Ensino De Ciências E Biologia Na Educação Básica

Abstract

Resumo Hodiernamente as novas tecnologias já fazem parte do cotidiano dos discentes dentro e fora da sala de aula, sendo considerado um importante instrumento nas mais diversas áreas da sociedade, na medida em que se amplia sua utilização, a tecnologia vai sendo incorporada à cultura existente e transformando o comportamento de pessoas. Tendo em vista essa nova realidade o presente estudo buscou analisar o uso das TICs (Tecnologias de Comunicação e Informação) como ferramentas didáticas em ciências e biologia no ensino fundamental e médio, respectivamente, em escolas municipais e estaduais. O estudo deu-se em três municípios sendo dois no Sertão Central e um no Sertão do Araripe de Pernambuco. A pesquisa foi desenvolvida com 10 professores (4 de Serrita, 4 de Salgueiro e 2 de Granito), todos em atividade de docência no ensino fundamental e/ou médio, foi aplicado um questionário com perguntas fechadas e abertas, totalizando 11 questões. Após a tabulação dos resultados pode-se identificar que com relação ao nível de escolaridade dos entrevistados constatou-se que 50%, apresentam especialização, 30% graduação e 20% mestrado, embora quatro não possua formação na área de Biologia. Ao verificar se há presença de laboratório de informática, constatou-se que 60% das escolas apresentam laboratório com internet; 10% apresentam laboratório sem internet, 10% não apresentam laboratório, porém apresentam internet e 20% não apresentam laboratório e nem internet. É mister frisar que metade dos entrevistados argumentou que as novas tecnologias facilitam na busca de estratégias inovadoras, facilitando a aprendizagem e aprimoramento o conhecimento. A partir das informações coletadas conclui-se que as TICs são eficientes instrumentos pedagógicos, sendo utilizadas frequentemente pelos professores, evidenciando que as instituições de ensino devem incentivar cada vez mais o uso das tecnologias em sala de aula.