A importância de diferentes mediadores na elaboração e representação de modelos da estrutura e transformação da matéria

Abstract

AGRADECIMENTOSEm primeiro lugar quero agradecer à minha família, que desde sempre colocou a minha educação como prioridade e pela sua total confiança em minhas decisões. Aos meus pais, minha avó Margot e minha irmã meus sinceros agradecimentos.Ao meu orientador, Professor Doutor Agnaldo Arroio, por me acompanhar desde a iniciação científica, mostrando quão desafiador e importante é a área de ensino de ciências e por sempre apoiar na criação de projetos, acesso a bolsas e auxílios para congressos científicos da área, que tanto foram importantes para o meu vínculo com a pesquisa em ensino de ciências. Às professoras doutoras Daisy de Brito Rezende e Simone Martorano pelas contribuições à minha pesquisa no meu exame de qualificação. Aos meus amigos e colegas que me acompanharam durante o mestrado, em especial à Celeste Ferreira, quem contribuiu, sobretudo no início de minha formação na pesquisa, tanto diretamente na escrita conjunta de trabalhos, como indiretamente pelas excelentes referências que sempre foram seus trabalhos acadêmicos, A todos meus amigos, em especial à Carina, Thabata, Alexandre Saito, Gabriel Sebton, Eli, Stefhanie, Halinne, Alexandre Redondo e Paula Sayuri por todo companheirismo e apoio em todos os momentos, ainda que distantes. À minha companheira Fernanda, por seu total carinho, paciência e companheirismo. Aos queridos professores da Escola da Vila, em especial do Ensino Médio, companheiros e profissionais incríveis a quem tenho como importante referência, em especial ao Divino Marroquini, pelas grandes contribuições à minha formação. A todos os alunos participantes da pesquisa, tanto do estudo piloto quanto final. À Sra. Ana Paula Almeida (querida Paulinha) e Sr. Dalmo de Almeida pelo incondicional apoio em um momento tão crítico do meu percurso, sem vocês nada disso seria possível. da Vila. RESUMO VRIES, M. G. A importância de diferentes mediadores na elaboração e representação de modelos da estrutura e transformação da matéria. 2017. 157 f. Dissertação (Mestrado) -Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017.Nessa pesquisa planejamos, aplicamos e analisamos uma sequência didática sobre a estrutura e transformação da matéria baseada em elementos da modelagem no ensino de ciências. Os principais objetivos foram o de descrever os principais suportes oferecidos aos estudantes e analisar como estes foram utilizados, além de investigar as principais dinâmicas de interação social concretizadas na intervenção, que os permitissem participar ativamente do processo de construção e expressão de modelos. A questão central é a de compreender como os indivíduos são capazes de se apropriarem de uma determinada ferramenta cultural, em outras palavras, quais dinâmicas e ajudas são necessárias para uma ferramenta existente em plano social ser dominada em plano individual; em nosso caso, os modelos científicos sobre a estrutura e transformação da matéria. Focamos nossa análise em três aulas de modelagem nas quais a dinâmica principal tratou-se justamente da construção e representação de modelos em nível submicr...