A ideologia do agronegócio na educação básica

Abstract

O agronegócio tornou-se uma realidade no campo brasileiro desde a década de 1990. Porém, sua atuação não se limita à produção e comercialização de mercadorias em nível internacional. Nesse sentido, partindo do conceito marxista de ideologia como representação das relações sociais de produção e componente da luta de classes, com interferências materiais na reprodução das relações de produção, analisamos o agronegócio como expressão ideológica da classe dominante. Trazemos argumentos do discurso do agronegócio e sua utilização no programa educacional ‘Agronegócio na Escola’, desenvolvido pela Associação Brasileira do Agronegócio na região de Ribeirão Preto-SP. Os resultados mostram a importância da educação como instrumento ideológico para internalizar na consciência dos sujeitos, desde a infância, a importância social do agronegócio, garantindo a reprodução das relações de produção.

Reconstruindo a abordagem do mercado de crédito de carbono sob a perspectiva construtivista

“…No Brasil, tal processo passou a ser difundido a partir da década de 1990 e representou uma nova fase na agricultura nacional, onde a produção de alimentos tornou-se um papel fundamental para a inserção país à economia mundial (Junqueira;Bezerra, 2018). E, para que esse novo cenário obtivesse êxito, foi necessário o desenvolvimento de uma agricultura modernizante, voltada ao mercado do agronegócio.…”