A história da educação na Rbep (1999-2011)

Abstract

Trata-se de exame dos artigos de história da educação publicados na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos entre os anos de 1999 e 2011. Tem como objetivos: inventariar os temas principais, os períodos históricos tratados, os modos e critérios de periodizar, o léxico conceitual e os referenciais de análise presentes; relacionar esses caracteres ao perfil do periódico e aos padrões atuais de escrita, publicação e circulação dos resultados da pesquisa acadêmica na pós-graduação brasileira; ponderar sua representatividade no quadro das tendências apontadas pela historiografia e nos balanços, bem como o modo pelo qual respondeu às mudanças quantitativas e qualitativas conhecidas, desde meados de 1980, na história da educação praticada no Brasil. Conclui-se que o conjunto expressa algumas das características da atual historiografia da educação brasileira, mas não a espelha integralmente, pela incidência da ação seletiva e interveniente do campo educacional e do próprio periódico, para os quais a história da educação é um dos modos de abordagem de temas definidos no espectro dos problemas da educação.

Progresso técnico-cientí­fico e crí­tica humanista: posií§íµes face a um debate reiterado no campo educacional luso-brasileiro (1950-1974)

“…No caso brasileiro foram consultados os números da longeva Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, com intensa presença de intelectuais e professores universitários ligada ao Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, inep, do governo federal, e publicada de 1944 até os dias atuais. Durante o período analisado sua publicação se manteve trimestral -mesmo após a instalação do golpe militar em 1964 que seguiria até o ano de 1985 1 (Bontempi Jr., 2012).…”