O objetivo deste estudo foi identificar a autopercepção dos formandos de Administração de Empresas e suas Linhas de Formação Específicas, de uma Instituição de Ensino Superior (IES) do Rio Grande do Sul, do semestre B/2015, para saber se eles possuem planejamento de carreira e se aprovam a existência de uma disciplina desta natureza no currículo dos cursos. Por meio de uma amostra de 68 formandos, foi possível concluir que 54,4% realizam planejamento de carreira e 83,8% aprovam a oferta de disciplina com foco nesta temática no currículo dos seus cursos.