A Formação Inicial Em Educação Física E Os Preceitos Da Teoria Histórico-Cultural: Implicações Pedagógicas E Formação Humana

Abstract

O texto em questão tem como objetivo fazer apontamentos sobre a teoria histórico-cultural e a educação física. Apreende-se que a teoria em questão tem um potencial emancipador dentro da formação inicial e que seus preceitos podem auxiliar a prática de uma educação física voltada para a formação humana e ampliada. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo que utilizou como método de análise o materialismo histórico-dialético. Enquanto considerações acerca do estudo pode-se apontar que a teoria histórico-cultural dentro do processo de formação inicial dos professores de Educação física apresenta-se como viés de ensino contra-hegemônico que valoriza a cultura corporal enquanto parte da cultura produzida historicamente. Deste modo, compreende-se ainda que o desenvolvimento humano é complexo, dialético e singular e apenas uma teoria crítica e emancipadora pode dar conta deste fenômeno de maneira rigorosa e aprofundada.