A filosofia de Thomas Kuhn e suas implicações para o ensino de Física
Francisco de Assis Lima de Souza Junior,
Celia R. Sousa,
Maira Monteiro Fróes
et al.
Abstract:Neste artigo buscamos mostrar que a História da Ciência pode tornar-se um importante recurso pedagógico para o ensino de Física frente às mudanças curriculares e estruturais que o sistema educacional brasileiro está sofrendo. Em especial, pretendemos mostrar também que as ideias do filósofo da ciência Thomas Kuhn podem ser aplicadas ao ensino de Física contribuindo para a aprendizagem dos alunos e modificando a visão do professor sobre as suas metodologias. Realizamos então uma busca de trabalhos e teses que a… Show more
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