A família como contexto de desenvolvimento moral para crianças e adolescentes com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade

Relação entre cognição social e pró-socialidade em crianças com problemas de comportamento externalizante

“…O TDAH se inicia na infância, apresentando vários sintomas antes dos doze anos. O transtorno se manifesta em diversos ambientes, como na escola, em casa ou no trabalho (Amaral, 2017). A etiologia do TDAH é bastante complexa e inclui fatores genéticos e ambientais (Costa, Medeiros, Alvim-Soares, Géo, & Miranda, 2014).…”

“…Dessa forma o desenvolvimento da moralidade se instaura no respeito absoluto e incontestável à autoridade, evoluindo para a autonomia moral, onde o respeito unilateral desprendido à autoridade vai sendo substituído aos poucos pelo respeito mútuo, que se refere à interiorização da regra como consequência do seu processo reflexivo (Piaget, 1932(Piaget, /1994. Essa teoria insere inovações para a compreensão da moralidade, apresentando duas morais no desenvolvimento infantil e considerando a criança ativa no processo de construção do juízo moral (Amaral, 2017).…”