A Fábula Dos Mortos-Vivos: Determinantes da Mortalidade Empresarial Presentes em Micro e Pequenas Empresas Ativas

Abstract

Objetivo: O objetivo da pesquisa foi identificar os fatores determinantes da mortalidade empresarial, verificar a presença desses fatores em empresas ativas e analisar as causas da sobrevivência de empresas em que os determinantes da mortalidade estão presentes. Método: Utilizou-se de abordagem quantitativa para pesquisa de tipologia explicativa. O estudo de campo teve a coleta de dados por meio de escala Likert e a análise de dados foi realizada por meio de comparação de média entre grupos, análise fatorial confirmatória (AFC) e regressão linear, para os testes de hipóteses. Os dados foram coletados em MPEs, localizadas em um município da região norte do Brasil, com base em amostragem para população conhecida. Originalidade/Relevância: O estudo apresenta parâmetros de medição e de identificação de determinantes da mortalidade empresarial em MPE’s ativas e justifica o fato de as determinantes da mortalidade não possuírem efeito letal em algumas MPE’s. Resultados: A confirmação das hipóteses permite afirmar que, nesta amostra, a presença de variáveis determinantes da mortalidade empresarial em empresas ativas incorre em um sistema de compensação, em que a presença de uma variável determinante da morte é compensada por outra determinante do sucesso. Contribuições teóricas/metodológicas: O sistema de compensação entre as variáveis de morte e de sucesso em MPE’s demonstram o modo como a presença de fatores de morte em empresas ativas pode ser compensado por outra variável com alto potencial de sobrevivência da empresa.

Entrepreneurship Learning through Active Teaching Methods: Analysis of the Student and Teacher Perception of Learning in Applied Projects

“…Entrepreneurial education is one way to develop entrepreneurship through educational programs that incorporate the entrepreneurial spirit, which is a culture expressed through a type of thinking and action (Dolabela & Filion, 2013). In this context, entrepreneurship follows the path of teaching and learning, as part of the process of building, transferring, and absorbing knowledge inherent in the act/action of entrepreneurship (Araújo, Pandolfi, & Morais, 2019;Ferreira & Freitas, 2013). However, it should be noted that learning for entrepreneurship can occur in both the context of formal education, at different levels and areas of study, as well as in non-formal learning spaces, such as professional practices, work action, continuing education, among others.…”

Salão De Beleza: Cenário Não Tem Belo Assim!

“…Não há um único fator responsável pela mortalidade precoce dessas empresas. Entre os fatores comuns que contribuem para o fracasso, destacam-se a falta de capital de giro, a incompetência gerencial, a má gestão, a falta de planejamento estratégico, o desconhecimento de mercado, a ausência de políticas de preço, produtos, propaganda e distribuição, escassez de mão de obra qualificada, as dificuldades de acesso ao crédito e a falta de um plano de negócios (Felippe, Ishisaki, & Krom, 2004;Misunaga, Miyatake, & Filippin, 2013;Nascimento et al, 2013;Brito, 2018;Araújo, Morais & Pandolfi, 2019). As evidências que corroboram esse cenário podem ser verificadas e persistem em diversas pesquisas já conduzidas.…”

O Impacto da Educação Empreendedora na Intenção de Empreender: análise dos traços de personalidade

“…O empreendedorismo é uma característica desejável na sociedade, devido ao seu poder de transformação socioeconômica que acontece por meio de ações que promovem melhorias diversas como, por exemplo, a geração de emprego e renda. E o papel individual dos empreendedores é parte essencial e relevante do negócio (Araújo, Morais, & Pandolfi, 2019). Consequentemente, ele decorre da personalidade empreendedora, que pode predizer o sucesso (Leutner et al, 2014), ao optar pela ação empreendedora, abrir uma empresa e difundir em esfera sociocultural.…”